Actividad c — Palabras representativas por texto

Cada recuadro del diagrama debe completarse con una palabra o frase que capture la esencia del texto. Sugerencias basadas en los textos del bloque:

Nota: las respuestas son personales; la actividad pide consenso democrático en clase.

Preguntas abiertas

Actividad 2 — Tabla de recomendaciones:

El estudiante elige tres lecturas del bloque y completa la tabla con:

• Título de la lectura elegida
• ¿A quién la recomendarías? (público objetivo)
• ¿Qué argumentos usarías? (personajes, acciones, temáticas)

Ejemplo de respuesta para orientación:

Lectura: La siesta del martes

• ¿A quién la recomendarías? A personas que valoran la narrativa emocional y el duelo familiar.
• ¿Qué argumentos usarías? Relata con profunda sensibilidad el viaje de una madre a visitar la tumba de su hijo; los personajes son sencillos pero memorables, y la temática del amor materno trasciende culturas.

Lectura: Fuenteovejuna (fragmento)

• ¿A quién la recomendarías? A jóvenes interesados en teatro clásico y justicia social.
• ¿Qué argumentos usarías? Drama de Lope de Vega sobre la rebelión de un pueblo contra la opresión; aborda temas de dignidad colectiva y resistencia que siguen vigentes.

Lectura: Manifiesto

• ¿A quién la recomendarías? A lectores que disfrutan la poesía comprometida y reflexiva.
• ¿Qué argumentos usarías? Texto poético de fuerte carga ideológica y lenguaje directo; invita a reflexionar sobre el rol del arte y la palabra en la sociedad.