Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 143)

Unidad 3· Lección 5

Ambientes de aprendizaje

Observen ambas páginas para reflexionar en torno a la destrucción del medio ambiente y acerca de cómo la acción del hombre afecta directamente la supervivencia de los seres vivos. Algunos animales se encuentran en peligro de extinción, debido al daño que se produce en sus hábitats. Ejemplo de ello son el pudú, la chinchilla y el loro tricahue, entre otros.

Se espera que las respuestas de los estudiantes mencionen ideas acerca de cómo la basura mata a los animales que viven en los océanos, puesto que confunden el plástico con su alimento.

Recursos y herramientas digitales

Invítelos a ver imágenes acerca de la contaminación del océano. Para ello,visite el sitio

https://www.enlacesmineduc.cl e ingrese el código G20N1BP142A

Luego de ver el video conversan acerca de las situaciones que más les llamaron su atención y de qué manera se podría dar solución a la contaminación, registre sus ideas.

Solucionario

1. Los animales pueden comer la basura o sufrir heridas en sus estructuras, que pueden impedir el desplazamiento.

2.Botar la basura en lugares que corresponde, disminuir el uso de plásticos y reciclar.

3.Los estudiantes podrian responder:no botar basura en lugares no autorizados, no hacer fogatas para evitar incendios.

iCómo podemos cuidar a los animales?

Comenta

1.jLa basura es sana para los animales de los océanos?Por qué?

2.iCómo se puede evitar la situación que imagina la nina?3.iCómo puedes cuidar los refugios de los animales?

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Propósito y recomendaciones

En estas páginas se espera que los estudiantes tomen conciencia acerca del cuidado del medioambiente. Para esto se les propone trabajar en una actividad experimental, en la que comprobarán cómo el uso de detergentes y jabones contamina el agua afectando a la fauna del lugar. Esta actividad la desarrollarán en las páginas 44 y 45 del Cuaderno de actividades. Pidales con anticipación los materiales que necesitarán: un jarro de agua, dos vasos plásticos, plumón para marcar los vasos,detergente líquido, dos plumas de ave y papel absorbente. Es importante que les explique el procedimiento o lea el paso a paso propuesto.

Para reforzar el desarrollo de la habilidad cientifica de registrar, se sugiere utilizar la página 46 del Cuaderno de actividades. Mencione que puede

Lección 5



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