Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 81)

Unidad 5· Lección 9

Ideas previas

Pregúnteles a los estudiantes: "iquées modelar?", pídales que mencionen algunos ejemplos acerca de lo que comprenden por modelar. Invítelos a realizar la siguiente actividad en la que tendrán que modelar de qué manera el Sol ilumina a la Tierra.

Ambientes de aprendizaje

Para realizar el Taller de habilidades,primero observan lo realizado por los niños en el texto y luego organice al curso en parejas de trabajo, puede seleccionarlos enumerándolos al azar.

Una vez que se han reunido, invítelos a organizar sus materiales de trabajo:pelota de plumavit, una linterna y un palo de brocheta o palillo.

Paso 1.

Explíqueles que la pelota será el modelo que representará a la Tierra y la linterna será lo que represente el Sol.

Puede pedirles que dibujen en la pelota los continentes o repártales una plantilla para que los recorten de ella y los peguen.

Paso 2.

Alumbran con la linterna la pelota para comprobar que al hacerlo, solo a una parte de ella, le llega la luz y a la otra no.Paso 3.

Giran la pelota y reconocen en ella que al recibir la luz de la linterna una parte del planeta está de dia y la otra de noche.

Taller de habilidades

iCómo puedo modelar?

Cómo podemos modelar el dia yla noche?

iCómo lo hago?

Modelares representar seres vivoso fenómenos naturales en maquetas u otras maneras.

1. Agustin y Alejandra representaron la Tierra con una pelota. Hicieron una marca con un plumón.

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Propósito y recomendaciones

El objetivo de estas páginas es que los estudiantes mediante un Taller de habilidades, aprendan a modelar representando un fenómeno natural, en este caso el del dia y la noche, para explicarlos o describirlos. Esto requiere del conocimiento,de la imaginación y creatividad, de los estudiantes.



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