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Cierre55 minutos

• Motive a los estudiantes a hojear la sección de autoevaluación, en la cual cada color y cara corresponde a un criterio. T: If you do not understand the story, show me this face (modele las dos caras), if you need help, show me this face (modele las dos caras) and if you understand the story and you can help your classmates, show me this face (modele las dos caras). Como cierre, inste a los estudiantes a compartir sus diversas impresiones.

Solucionario

4.Puede revisar los transcript del audio de esta sección en la p. 153.

Manejo de la clase

En el cierre de la clase se pide utilizar la estrategia Total Physical Response.Esta corresponde a un método didáctico para la adquisición de la lengua extranjera para representar vocabulario mediante mímicas y lenguaje corporal.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en la p. 35 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Stop and think!

Recuerde utilizar esta sección para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje. Motívelos a emplear las caritas para demostrar cómo se sienten con respecto a su comprensión de la historia. Realice preguntas para ayudarlos a descubrir en qué aspectos tienen dificultades,por ejemplo: εQué parte de la historia necesitas repasar? jEncontraste dificil alguna parte de la actividad?, iCuál? T:Which part of the story do you need to review? Did you find any part of the story difficult? Which one?





Sugerencias Texto del Estudiante

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