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Lección 2

CLASE 22

Tiempo estimado

180minutos

Objetivos de la clase

• Escuchar e identificar sonido inicial /ch/en palabras relacionadas con la unidad,mediante el seguimiento de un texto oral breve

Recursos

TE pp. 50–51 CA pp. 36–37 CD 2 (Track 39)

Tijeras

Pegamento Pinzas de ropa Recortables (CA p. 63)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Dirija la atención a la pregunta de la actividad 6, T: Where are Beep and Robbie? y permita que los estudiantes respondan en español. Luego diga, T: Yes,in a restaurant.

• Permita que los estudiantes observen las imágenes de la historia e identifiquen el vocabulario visto durante la unidad. T:What's this?

Listen.

Where are Beep and Robbie?

Is Beep a good chef?

Activity book Page 36

Desarrollo60 minutos

• Apunte a las imágenes cada vez que escuchen la historia de la actividad 7y señale los objetos que contengan el sonido /ch/ (chocolate, chicken, cheese,sandwiches). Acepte errores y permita la repetición de la grabación, de ser necesario.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on pages 36 and 37. Lea en voz alta las instrucciones.

![](page=0,bbox=[585, 111, 625, 152])

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Who's the chef?

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Lesson 2

Beep's world

138

Unidad 5: My favourite food