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Draw a different ending.

Stop and think!

Read and show a face.

I don't understand the story.

I need help with the story.

I understand. I can help my classmates.

Unit 8·On holiday

Activity book Page

Cierre 55 minutos

• Pida a los estudiantes dibujar un final diferente a la historia que escucharon. Invítelos a hojear esta sección de autoevaluación, donde cada color y cara corresponde a un criterio según una emoción. Como variación,solicíteles que reconozcan cómo se sintieron con la actividad, usando vocabulario de sentimientos (I'm happy, I'm sad).

Solucionario

5. Puede revisar el transcript del audio de esta sección en la p. 238.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en la p. 54 del CA para reforzar los contenidos.

Stop and think!

Recuerde utilizar esta sección para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje. Motívelos a emplear las caritas para demostrar cómo se sienten con respecto a su comprensión de la historia. Realice preguntas para ayudarlos a descubrir en qué aspectos tienen dificultades,por ejemplo: εQué parte de la historia necesitas repasar? jEncontraste dificil alguna parte de la actividad?, :Cuál? T:Which part of the story do you need to review? Did you find any part of the story difficult? Which one?










Sugerencias Texto del Estudiante

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