Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 319)

6.8 Pausas activas

Hacer lo que digo (ino lo que hago!)

El docente nombra diferentes partes del cuerpo o movimientos para que los ninos los realicen, pero, a la vez, va señalando otras partes de su cuerpo o realizando otros movimientos para confundirlos. La consigna es hacer lo que escuchan, no lo que ven.

Mientras usted se toca la cintura, diga: "tocarse la cabeza".

Mientras usted se toca los hombros, diga: "tocarse las orejas".

Y así sucesivamente con variantes.

Cielo, mar y tierra

Diga:

•Vamos a movernos según el tipo de hábitat de algunos animales.

• Si digo "gato", que es un animal que habita en la tierra, ustedes se agacharán.

• Si digo "cóndor", que es un animal que habita en el aire, ustedes aletearán con sus brazos.

• Si digo "delfín", que es un animal que habita en el agua, ustedes nadarán.

•iListos?jAjugar!

• Los nombres de los animales pueden propiciarse con la letra inicial que se esté abordando en clases.

Arepetir

El docente dice frases que involucren movimiento y los estudiantes terminan la palabra y los realizan.

Diga:

•Manos arri...jba! responden ellos.

• En la cabe...jza!

• En las rodi... jllas!

• Etc.




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