Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 336)

6.8 Pausas activas

Hacer lo que digo (ino lo que hago!)

El docente nombra diferentes partes del cuerpo o movimientos para que los ninos los realicen, pero, a la vez, va señalando otras partes de su cuerpo o realizando otros movimientos para confundirlos. La consigna es hacer lo que escuchan, no lo que ven.

Mientras usted se toca la cintura, diga: "tocarse la cabeza".

Mientras usted se toca los hombros, diga: "tocarse las orejas"

Y así sucesivamente con variantes.

Cielo, mar y tierra

Diga:

Vamos a movernos según el tipo de hábitat de algunos animales.

• Si digo "gato", que es un animal que habita en la tierra, ustedes se agacharán.

Si digo"cóndor", que es un animal que habita en el aire, ustedes aletearán con sus brazos.

• Si digo"delfín", que es un animal que habita en el agua, ustedes nadarán.

•iListos? jAjugar!

Los nombres de los animales pueden propiciarse con la letra inicial que se esté abordando en clases.

Arepetir

El docente dice frases que involucren movimiento y los estudiantes terminan la palabra y los realizan.

Diga:

• Manos arri...jba! responden ellos.

•En la cabe...jza!

• En las rodi... illas!

• Etc.




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