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lenguaje y comunicacion

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Planificación de la unidad


Sección / Subunidad	Tiempo	Objetivos de Aprendizaje
Me expreso		Recito	10 horas pedagógicas	(OA 8) Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos (encon- trar información, elegir libros, estudiar o trabajar), cuidando el material en favor del uso común. (OA 31) Recitar poemas con entonación y expresión para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.
iQué aprendí? (Evaluación final)		6 horas pedagógicas	(OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas) para ampliar su conocimiento sobre el mundo y formarse una opinión: extrayendo información explíci- ta e implicita. (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leidas: extrayendo información ex- plicita e implícita; reconstruyendo la secuencia de acciones; describiendo a los personajes; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora, por ejemplo: subrayar información relevante en un texto; formular preguntas sobre lo leido y respon- derlas con información dada por el texto. (OA 1o) Determinar el significado de palabras usando raices (morfemas de base) y sufijos. (OA 26) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escu- chados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos. (OA 15) Escribir cartas para lograr distintos propósitos: usando el formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad. (OA 1) Leer en voz alta de manera fluida: pronunciando cada palabra con precisión; respetando la coma, el punto y los signos de exclamación y puntuación; leyendo con velo- cidad adecuada para el nivel. (OA 9) Buscar información sobre un tema en libros, internet, enciclopedias, etc., para llevar a cabo una investigación.		Lectura personal

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