Página — Ingles 4 (pág. 58)

Review (pp.88-91)

Objetivos de Aprendizaje OA 10 - OA 14 Actitudes OAAA-OAA B-OAA D

CLASE 41

Tiempo estimado 90 minutos

Objetivos de la clase

• Repasar las unidades 4–6

Recursos

TE pp. 88–89CAp. 46-47CD 3 (Track 17)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Divida la clase en varios grupos y expliqueles que van a hacer un juego.Usted va a nombrar una categoría y ellos deben escribir, en un papel, todas las palabras que recuerden de ese tema. T:We are going to play a game. I will say a category and you have to write all the words you remember on a piece of paper. Nombre temas relacionados con las unidades anteriores, por ejemplo, T:Town! Coloque un limite corto de tiempo para que escriban las palabras. Ganará el equipo que tenga más palabras escritas correctamente.

Review Units 4-6

Desarrollo50 minutos

• Para la actividad 1, pida formar parejas para hacerse preguntas como en el ejemplo. T: In pairs, ask questions to your classmate like in the example Luego, revise las respuestas con la clase.

• Pida completar la actividad 2 en sus cuadernos. Complete activity 2 in your notebooks. Invítelos a la pizarra para compartir sus respuestas y corregirlas.T: Who wants to share their answers?

• En la actividad 3, deben escoger y describir un insecto en sus cuadernos y luego presentarlo a la clase. T: Choose a minibeast, describe it in your notebooks, and present it to the class.

• En grupos de 3, deben jugar con el tablero lanzando el dado. Si se equivocan, o no saben la respuesta, deben volver al inicio del juego. T: Play in groups of three using the dice. If you don't answer right or don't know how, start again.

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Unidad 6: Minibeasts