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Proyecto colaborativo

En grupos de 4 estudiantes, realicen las siguientes actividades.Registren sus respuestas cuidadosamente para presentarlas a su profesor o profesora.

Materiales

1.Construyan un cubo de cartón cuya arista mida 10 cm. iCuál es su volumen? Expliquen.

2.Llenen el cubo con arena, y vacíenla en el jarro. jCuál es el

cartón, tijeras, pegamento, arena,jarro graduado (de más de 1 litro),regla.

nivel que alcanza? jQué relación pueden establecer entre el volumen del cubo y la medida del jarro?

3.La mayoría de las cosas que se venden, se hace por peso (kilogramos, gramos, etc). Sin embargo, muchas otras se venden por volumen. Investiguen y escriban tres productos que se vendan por volumen.

L En Chiloé se mantienen muchos usos y costumbres que provienen de la época colonial de nuestro país. Una de ellas es el almud, utilizado para vender papas, semillas y algunos otros productos.

Investiguen:

a. iQué capacidad tiene un almud?

b. iA cuántos kilogramos de papa corresponde, aproximadamente?

c. iQué características tiene el cajón utilizado para medir el almud?

5.Construyan en cartón un cajón para medida de almud, como los que se utiliza en Chiloé.Expliquen detalladamente su procedimiento y comparen con sus compañeros.

a. iQué medidas utilizaron para el largo, ancho y alto del almud?

b. iTodos obtuvieron la misma capacidad para el almud? iCómo podrían comprobarlo?



Medidas de volúmenes de cuerpos