Página — Sumo 4 (pág. 59)

EJERCICIOS

Mide el perímetro de los siguientes objetos y exprésalo en centímetros:

0Una mesa.

0Uncuaderno.

?Un teléfono celular.

①Un texto de estudio.

Estima la longitud de las siguientes partes de tu cuerpo. Comprueba midiendo con una huincha.

Mide el perímetro de las siguientes figuras con una regla:

47

P.47 | TE | Longitud

Planificación 30 minutos

Propósito

Que los estudiantes ejerciten lo aprendido sobre la medición de longitudes, estimando la longitud del contorno de un objeto o partes del cuerpo y expresándolas en unidades de medida adecuadas según el tipo de longitud a medir.

Habilidad Resolver problemas.

Recursos Regla, huincha y cinta métrica.

Gestión

Presente las actividades y realice preguntas para asegurarse de que comprendan lo que deben hacer en cada caso. Monitoree el trabajo realizando preguntas.Haga una puesta en común para compartir los resultados y corregir posibles errores.

En el Ejercicio 1, pregunte: jqué instrumento podemos utilizar para medir el perímetro de [nombre los objetos de los items]? Se espera que sus estudiantes determinen la conveniencia de utilizar la regla,huincha o cinta métrica para realizar las mediciones respectivas.

En el Ejercicio 2 se espera que sus estudiantes estimen de manera más precisa las longitudes de distintas partes de sus cuerpos. Puede registrar en la pizarra las estimaciones. Luego, pídales que realicen la medición con una huincha y pregunte: iqué tan cercana fue la estimación que realizaste? Genere una conversación para que comuniquen sus impresiones acerca de cómo sus estimaciones son más precisas y qué estrategias están utilizando para que eso ocurra.

En el Ejercicio 3 deben utilizar una regla para encontrar la medida del perímetro de las dos figuras.


Ticket de salida página 47 - Tomo 1

Capítulo 3 Longitud

57