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3. Es esperable que respondan que tiene la intención de ser un ejemplo para Himbad, mostrándole que a pesar de que él sufrió muchas desgracias y peligros,logró, gracias a sus aventuras, ser rico.

4.Respuesta variable. Se espera que los estudiantes,comenten sobre personas que no se atreven a aventurarse y se quejan de su destino y opinen sobre ello,o bien relaten el comportamiento de otros frente a esta conducta

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5. Se espera que respondan, por ejemplo, que en esa época resultaba ser algo novedoso, pues era la primera vez que una mujer realizaba esta hazaña.

6.Se espera que respondan que se trata de la estación orbital Salyut 7, porque el texto informa sobre ella y revela su nombre, y en el pie de la fotografia aparece este nombre.

7.Se espera que los estudiantes respondan, por ejemplo, que incluirian una infografia para informar los trabajos realizados por Svetlana Savitskaya en la estación orbital.

8.Respuesta variable. Se espera que manifiesten su opinión con fundamentos. Por ejemplo, afirmando que efectivamente es suficiente la información porque responde a las preguntas de toda noticia:qué paso, dónde, quién lo hizo, por qué, cuándo.O bien pueden opinar que hubiera sido deseable que la noticia informara sobre los estudios de Svetlana Savitskaya y su vida familiar, sobre la tripulación que lo acompanaba o sobre la misión que se encontarab cumpliendo la Salyut-7 en aquel momento.

SOLUCIONARIO GDD

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Actividad complementaria

2.

Texto 1

Propósito: convencer a las mujeres para que compren "lo que quieran"en el dia de su aniversario.

Receptor: mujeres

Texto 2

Propósito: convencer de que las personas con sobrepeso que vayan al gimnasio. Receptor: personas con sobrepeso.

3.

》Se espera que respondan negativamente, pues no se entrega suficiente información para determinar al emisor. No se trata de fuentes conocidas, tampoco hay alguna marca o nombre de gimnasio.

》Se espera que respondan afirmativamente: que el jueves ocho de marzo habrán imperdibles ofertas y que el gimnasio ayuda a las personas gordas.

》Se espera que respondan que la reacción de los receptores será de risa, pues ambos carteles son graciosos.

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Actividad complementaria

2. Se espera que respondan que hay una relación de complementariedad porque no es la misma información. El texto aporta mayores datos, más especificos.

3.Se espera que respondan que se agregó para apreciar la distancia y comparar ambos planetas.

4. Se espera que respondan que la función es de marcar la distancia.

5. Es esperable que expresen que la utilidad de los dibujos es para relacionarlos con la información que se da: el tiempo que tardara un avión en llegar a Marte.

6.Se espera que respondan que los diez iconos aluden a lo más importante de cada párrafo: al tema e idea principal.

7.Se espera que elijan, por ejemplo, la imagen del avión, la que ayuda a entender el tiempo que tardaría un avión en un viaje a Marte. La imagen del termómetro porque loqra que los receptores si fijen en los datos de la temperaturas del planeta. Por último,la imagen de Marte, la cual nos permite entender su superficie y tamaño.

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