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claridad, a la facilidad de comprensión del receptor,a la rapidez de decodificación, etc.

6.Se espera que alumnos y alumnas fundamenten el recurso gráfico que usarían de manera coherente.Esto pueden hacerlo de varias maneras, por ejemplo,apelando a la economia de medios expresivos, a la claridad, a la colaboración con el receptor, etc.

Hora de leer: Distintos planetas, distintas realidades

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1. Se espera que la relacionen con"principal", porque tiene la misma raiz que"príncipe"y"principito", es decir, lo que va primero, lo que va adelante.

2.Se espera que diferencien ambas palabras, por ejemplo:indisciplina tiene el prefijo in (negación, es decir,que no tiene disciplina). En cambio, disciplinario tiene el sufijo ario (oficio, lugar) es decir, una persona que implanta disciplina o lugar donde se ejerce la disciplina).

3.

》Cubrir: descubrir: que ya no está cubierto

》Rojo: rojísimo: muy rojo

》 Aparecer: desaparecer: que ya no aparece

》 Explorar: exploración:la acción de reconocer,averiguar.

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1. Se espera que respondan, por ejemplo, que reinaba sobre todo el universo, planetas, estrellas, etc.

2. Es esperable que respondan que el rey espera las condiciones favorables, es decir,el momento en que naturalmente ocurra una puesta de sol.

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3. Se espera que respondan que por estar aburrido y por no querer matar a nadie.

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4. Se espera que respondan que la respuesta del bebedor deja perplejo al principito porque es absurda y su razonamiento da vueltas en círculo.

5. Es esperable que respondan que al bebedor del planeta anterior.

Después de leer

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1. Orden de las imágenes: 4,2,3,1

2. El rey desea que el principito sea su súbdito, el vanidoso desea que sea su admirador y el geógrafo que sea su explorador.

3."Que está amenazado de pronta desaparición"

4.Es esperable que respondan que surge la preocupación del principito por su flor al enterarse de que"las flores son efímeras" y por lo tanto ella está amenazada de desaparecer próximamente.

5.Es esperable que respondan que el principito tuvo esas reacciones porque lo entristeció ver a un ser humano borracho, entre botellas vacías y llenas, victima de su propia debilidad.

6.Es esperable que respondan que el rey se considera razonable porque le pide a acada persona lo que esta puede dar, y porque espera las condiciones favorables para dar sus órdenes.

7a.Súbita-mente

7b.súbita

7c.mente

7d.Es esperable que respondan"que de modo o manera súbita"

7e.Se espera que respondan que significa que repentinamente, de manera inesperada, el geógrafo se sintió emocionado.

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8. Respuesta variable. En esta actividad, los estudiantes deben aplicar la estrateqia propuesta en la página.Es conveniente que el profesor o profesora observe que se cumplan los pasos sugeridos, de modo que los estudiantes puedan aprender a aplicare esta estrateqia y a usarla en sus lecturas.

9.Se espera que los estudiantes relacionen la vergüernza del bebedor con el hecho mismo de beber.Deberian elaboren un consejo en el que se incluya,por ejemplo: enfrentar su problema; dejar de beber;reflexionar sobre su situación, etc.

10. Respuesta variable. Se espera que el estudiante responda, por ejemplo, que el principito aprendió, lo extraños que pueden ser los adultos:"Las personas mayores son muy extranas", se decía el principito para sí mismo durante el viaje."(p.282). Con el rey,aprendió que hay personas que necesitan sentir que tienen autoridad sobre lo que les rodea, aunque en realidad no la tengan. Con el vanidoso, aprendió que

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