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Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 47)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 5° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 47 de Lenguaje y Comunicación – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Actividad complementaria de investigación y escritura

Feria costumbrista

La Municipalidad de tu comuna ha organizado una Feria costumbrista de tu región. A tu curso le han ofrecido participar en dicha feria. Para que, en sus stands, muestren a la comunidad,a los visitantes y a los turistas, gastronomia, vestuario, oficios, juegos, etc., de la zona, o bien informen acerca de los pueblos originarios que habitaron el lugar y mostrar sus costumbres,objetos típicos, artesania,comidas, etc.

Preparándose para la feria

Para estar seguros de que lo que van a informar sea adecuado, deberán realizar un trabajo de investigación escribiendo un texto informativo, de 2 a 3 párrafos, en el que expliquen,de la manera más clara y ordenada, de qué tratará la muestra de su stand. Además, deberán escribir tarjetas que acompañen a los productos o fotografias que expondrán, que contenga información que explique a los visitantes de qué se trata cada elemento de la exposición. Para realizar la investigación, reúnanse en parejas y sigan los pasos a continuación:

Busquen y seleccionen información relevante para comenzar su trabajo, escogiendo las fuentes de las cuales extraerán contenidos: biblioteca o sitios web. Si usan navegadores,deben ingresar palabras clave y bien especificas, para que el resultado entregado sea lo más cercano a lo que buscan.

》Evalúen, en el caso de usar páginas web, que lo que allí aparece sea adecuado y entendible para su nivel comprensivo, verificando que se trata de contenido reconocido,autorizado, comprobable, ordenado y claro.

》Identifiquen el tema central (de qué van a hablar), estableciendo una idea principal que sea la columna de su trabajo, considerando que el texto informativo tiene como propósito entregar contenido general y objetivo para un público que no es experto en el tema. De esa manera, tendrán más claridad sobre lo que van a redactar: el para qué y quién será su receptor. Luego, hagan una lista de los productos que habrá en el stand,de modo que redacten fichas informativas para cada uno de ellos.

》Escriban el borrador de los textos verificando que sean comprensibles para el público en general.

》Es importante tener en cuenta que, al tratarse de un texto informativo, debe explicar,de la manera más clara, el contenido al receptor. Utilicen las comas al intercalar frases explicativas. De igual forma, el uso correcto de los conectores es fundamental, ya que estos le otorgarán la cohesión necesaria al texto y, por consiguiente, harán entendible su trabajo. De igual forma, agreguen algún subtítulo que guíe la lectura del receptor y no dejen de lado la ortografia y el tipo de lenguaje.

》Para la edición y publicación, intercambien su trabajo con otra pareja para que lo lean y les den sugerencias que pudieran incorporar y así mejorar lo que ya tienen.

》Finalmente, transcriban a un procesador de texto: los informativos serán los que entregarán a las visitas de su stand y las fichas acompanarán a los objetos en general que estarán en la exposición.

Actividad complementaria

Material fotocopiable

Nombre:

142

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