Página — Matematica 5 (pág. 20)

Visión global del año

Unidad 1 Números, operaciones y patrones

Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)

Dimensión cognitiva

. exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión

• resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar,familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios.

Dimensión moral

• valorar el carácter único de cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capacidad de empatia con los otros.

Proactividad y trabajo

• demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

• practicar la iniciativa personal, la creatividad y el espiritu emprendedor en losámbitos personal,escolar y comunitario • trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua

• comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la flexibilidad, la oriqinalidad,la aceptación de consejos y críticas y el asumir riesgos, por el otro, como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos.

Dimensión cognitiva

• exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión

• resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar,familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios.

Proactividad y trabajo

• demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

• practicar la iniciativa personal, la creatividad y el espíritu emprendedor en los ámbitos personal, escolar y comunitario

• trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua

• comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la flexibilidad, la originalidad,la aceptación de consejos y críticas y el asumir riesgos, por el otro, como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos

• reconocer la importancia del trabajo -manual e intelectualcomo forma de desarrollo personal, familiar, social y de contribución al bien común,valorando la dignidad esencial de todo trabajo y el valor eminente de la persona que lo realiza.

Tiempo estimado

44a 48 horas pedagógicas

Unidad 2 Geometria y medición

62 a 72 horas pedagógicas

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Guía didáctica del docente