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Páginas de aprendizaje y práctica

Al comenzar cada lección se explicita el propósito de la misma,además de una tabla que muestra:los Objetivos de Aprendizaje que se abordarán, los Indicadores de Evaluación correspondientes,cómo se articulan los principales contenidos con las actividades asociadas a cada contenido y el tiempo sugerido para cada uno.También se explicitan las actitudes por desarrolla, los Objetivos de Aprendizaje Transversales que se enfatizan a lo largo de la lección y los recursos necesarios para llevarla a cabo.

Se presentan orientaciones didácticas para cada sección del Texto. Además de sugerencias para la gestión de la clase, en estas orientaciones se proponen actividades tanto para estudiantes con dificultades como para aquellos estudiantes que logran la comprensión de los conceptos de forma más rápida.

Articulación de la propuesta editorial

Inicio de lección





En la sección Errores frecuentes se dan alertas que ayudan a los docentes a identificar y corregir posibles conceptos erróneos o dificultades, y sugiere acciones que permiten subsanarlos.

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Guía didáctica del docente