Página — Matematica 5 (pág. 227)

Resuelve los siguientes problemas.

a.Francisca dibujó un cuadrado y un trapecio. Luego, marcó del mismo color algunos lados perpendiculares.jEstá en lo correcto?, ipor qué?Actitud

Recuerda expresar tus ideas y escuchar las de tus compañeros y compañeras de manera respetuosa.

b.Miguel afirma que el trapecio que dibujó tiene lados perpendiculares. jCuáles son? Verifica tu respuesta y márcalos con rojo.

Observa las líneas perpendiculares marcadas en el dibujo.Remarca otras lineas perpendiculares que puedes hallar en él.

Remarca dos líneas perpendiculares en los siguientes dibujos.Justifica tu elección.

a.

Dibuja rectas perpendiculares y no perpendiculares. Pidele a un companero o una compañera que las identifique. Revisa sus respuestas y corrígelas si es necesario.

Sigue practicando en el cuaderno de ejercicios, páginas 51 a la 53.

Manos a la obra

Materiales

Paso 1 Junto con dos compañeros o companeras observen su sala de clases y su colegio.Hallen objetos en los que se vean líneas que se intersecan.

Paso 2 Sepárenlos en objetos con lineas perpendiculares y objetos sin lineas perpendiculares.

Hoja de papel rectangular.Escuadra.Transportador.

Paso 3 Usen la hoja de papel, la escuadra o el transportador para comprobar si son o no perpendiculares.

Paso 4 Dibujen solo los objetos con líneas perpendiculares. Destaquen estas lineas.

Paso 5Comparen sus objetos con los que hallaron otros grupos.

Reflexiono

中jCuál de las estrategias que utilizaste crees que es más conveniente para identificar rectas perpendiculares?ipor qué?

Unidad








Lección 2· Figuras 2D y 3D

117