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Matemática – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Matemática 5

MINEDUC

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Página — Matematica 5 (pág. 75)

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Rúbrica del item 6

Para este item considere 2 puntos por cada problema, 1 punto por el cálculo de cada multiplicación o división y 1 punto por cada estimación.

Números naturales, operaciones y patrones

items%de logroSolución
6a80% a100%Las y los estudiantes plantean un problema que se resuelve haciendo la multiplicación de 57• 14.
La multiplicación de 57 · 14 la resuelven utilizando la estrategia 57\cdot2\cdot7=114\cdot7=798
51%a79% de logroLas y los estudiantes resuelven la multiplicación de 57 · 14 utilizando la estrategia , pero no plantean un problema que se resuelva realizando dicha operación. 57\cdot2\cdot7=114\cdot7=798
0% a 50% de logro.Las y los estudiantes solo son capaces de resolver 57 · 14, pero sin usar una estrategia en particular.
6c80% a100%Las y los estudiantes plantean un problema que se resuelve haciendo la multiplicación de 48• 27.
La multiplicación de 48· 27 la resuelven utilizando la estrategia 48\cdot3\cdot9=144\cdot9=1296.
51%a79%de logroLas y los estudiantes resuelven la multiplicación de 48 · 27 utilizando la estrategia . pero no plantean un problema que se resuelva realizando dicha operación. 48\cdot3\cdot9=144\cdot9=1296
0%a 50% de logroLas y los estudiantes solo son capaces de resolver 48· 27, pero sin usar una estrategia en particular.
6b80%a100%Las y los estudiantes plantean un problema que se resuelve haciendo la división de 280: 4.
Resuelven la división de 280: Estiman la división haciendo 300: , por lo que el resultado anterior es razonable. 4=75 4=70
51% a 79 % de logroResuelven la división de 280: 4 = 70.
0% a50%de logro
6d80% a100%Las y los estudiantes plantean un problema que se resuelve haciendo la división de 6 930: 3. Resuelven la división de 6930: 3= 2310
51%a79% de logro
Estiman el cociente haciendo 7 OOO: , por lo que el resultado anterior es razonable. 3\approx2300
0% a50% de logro1. 3=2310
Resuelven la división de 6930:

Matemática·5°Básico

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