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HILO CONDUCTOR Y PROPÓSITO DE LA UNIDAD

Los viajes nos brindan la posibilidad de conocer otras culturas, realidades y formas de vida. Amplian nuestro conocimiento de mundo y nos hacen desarrollar una apertura de mente y tolerancia hacia la diversidad.

La Unidad 4 se presenta como una experiencia en que los estudiantes podrán explorar el mundo de los viajes y aprender a expresarse en inglés sobre los medios de transporte, las vacaciones, los objetos importantes y las celebraciones alrededor del mundo.

El tema de esta unidad se ha organizado en dos módulos. En el primer módulo, preguntas tales como:icómo doy información sobre los medios de transporte que necesito utilizar?; ipuedo describir lugares que he visitado?; ipuedo referirme a objetos e indicar a quiénes pertenecen? lrán adquiriendo importancia a través de la variedad de textos orales y escritos que se han seleccionado para esta sección.

Luego, en el segundo módulo los estudiantes podrán plantearse preguntas como las siguientes:icómo narro mis experiencias en vacaciones? y ipuedo describir celebraciones que son parte de distintas culturas? A partir del material presente en este módulo.

Al ir conociendo más acerca de todos estos tópicos que se relacionan tan cercanamente con el tema de los lugares en el mundo y los viajes, ellos aprende

rán a comprender y expresar mensajes relativos a las funciones comunicativas relacionadas (solicitar y dar información sobre medios de transporte, describir lugares, indicar posesión, solicitar y dar información sobre experiencias pasadas, describir celebraciones y fechas, expresar cantidad).

Orientaciones generales para la unidad

En esta última unidad, se pretende consolidar el trabajo con estrategias de aprendizaje que se han presentado a lo largo de todo el curso. Para eso, es necesario avanzar desde un enfoque centrado en el docente a uno más centrado en el estudiante, procurando otorgar tantas oportunidades de participación como sea posible. Su rol, esta vez, será el de monitor y facilitador para revisar que los estudiantes estén trabajando con la metodología propuesta, y que son capaces de analizar y reflexionar sobre su propio aprendizaje.

Los estudiantes consolidarán el trabajo en grupos pequeños y en pares, y se fortalecerán en la discusión de temas. Usarán su lengua materna para estas discusiones pero también sabrán cuando usar el inglés para poner en práctica y aplicar lo aprendido. No olvide que ante todo, la unidad se presenta como una oportunidad para aprender sobre el tema de los viajes, los lugares del mundo y la cultura internacional.

OVOINNZOWOL 4

UNIT 4

LET'S TRAVEL


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