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QUANTIFIERS

Expliqueles que a continuación, deberán completar la información faltante usando las expresiones how many, many, a few or a lot of.

Pidales que miren las imágenes cuidadosamente. Pregúnteles qué ven. Escuche sus respuestas atentamente. Luego, dígales que tendrán que escribir, usando las expresiones correctas.

ADVERBS OF MANNER

3Enfoque la atención de sus alumnos hacia las imágenes. Dígales que lean las palabras del recuadro. Para ayudarlos con la comprensión, léalas en voz alta y asegúrese de que entienden su significado. Permítales usar el diccionario si fuese necesario. Continúe con la explicación,ahora pídales que enfoquen su atención hacia las oraciones con la información faltante.Digales que deberán completar esas oraciones con las palabras del recuadro. Ayúdelos con el vocabulario cuando sea necesario. Finalmente, revise la actividad con ellos.

PAST SIMPLE – AFFIRMATIVE

Lea en voz alta las palabras que están dentro de los paréntesis. Explique a sus alumnos que esos son verbos y que deberán completar las oraciones conjugando esos verbos en pasado.Permítales usar sus notas y si fuese necesario, ayúdelos cuando lo requieran. Monitoree esta actividad, lea con ellos en voz alta, revise al terminar.

PERSONALITY AND FEELING ADJECTIVES

Lea las palabras del recuadro en voz alta. Luego dirija la atención de sus alumnos hacia las imágenes. Expliqueles que deberán usar los adjetivos para describirlas. Deles tiempo para observarlas detenidamente, hágales preguntas para modelar la actividad. Revise en conjunto sus respuestas y corrija cuando sea necesario.

WEB QUEST

Objetivo: Explorar un sitio web que habla sobre los hábitats y elaborar un cuestionario.

Procedimiento: Trabajan en pares o en grupos.

STEP 1

Los estudiantes visitan el sitio y lo exploran.

STEP 2

Eligen un hábitat y buscan información al respecto. Toman notas.

STEP3

Elaboran un cuestionario en donde redactan preguntas sobre los animales que se muestran,considerando cantidades y hábitats.

STEP 4

Escriben las respuestas a las preguntas del cuestionario, usando sus notas.

Finalmente, presentan el cuestionario en forma oral, turnándose para preguntar y responder.

LANGUAGE NOTICEBOARD - EXTRA PRACTICE

EOVOINN ZOWOL

UNIDAD3 SUGERENCIASMETODOLóGICASALAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

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