Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 177)

Inicio de unidad

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1. Se espera que los estudiantes respondan, por ejemplo, que la ficha cumple la función de dar cuenta de los datos generales de la pelicula.

2.Es esperable que respondan, por ejemplo, que apoya la ficha y el texto para hacerlo más atractivo.

3.Se espera que respondan, por ejemplo, porque se muestra una sucesión de acciones de ayuda a personas que tienen algún problema que no pueden solucionar por sí mismos, para que luego ellos hagan lo mismo con otros y así sucesivamente.

4.Respuesta variable. Se espera que los estudiantes senalen una situación, por eiemplo,ayudando a estudiar a un companero sin esperar nada a cambio.

5.Se espera que los estudiantes indiquen informaciones y opiniones expresadas en el texto, por ejemplo:

. Información:"Un profesor desafia a sus estudiantes a buscar métodos para mejorar el mundo"

• Opinión:"Es una emotiva invitación a abrir nuestra mirada y tomar conciencia de cómo se puede incidir positivamente en el bienestar de otros"

6.Respuesta variable. Se espera que respondan afirmativamente y que fundamenten diciendo, por ejemplo, que les parece buena idea hacer una cadena de favores y ayudar sin esperar nada a cambio.

7.Respuesta variable. Por ejemplo, pueden indicar que subrayando las ideas más importantes.

Hora de leer: Informarnos para cambiar el mundo

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· Respuesta variable. Alude a la gente común y corriente. Esto contrasta con los "superhéroes", pues se asocian a ellos las acciones heroicas.

• Respuesta variable. Se espera que reflexionen acerca de cómo acciones sencillas y cotidianas pueden cambiar el mundo.

. Respuesta variable. Se espera que nombren a alguien y fundamenten su punto de vista.

• Respuesta variable. Se espera que señalen enciclopedias, reportajes, diccionarios y artículos informativos en general.

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1.. Despilfarro: qasto excesivo.

• Donativo: regalo, cesión con fines benéficos.

.Desistir: aparatarse, abandonar.

2. Donativo, despilfarro, desistir.

3.desistir: una persona que empieza a aprender a tejer， pero abandona cuando comienza a sufrir fuertes dolores en los dedos./ despilfarrar: una persona se gana la loteria, pero se gasta todo el dinero en menos de un mes./ donativo: se inicia una campana para reunir dinero y ayudar a un amigo que debe enfrentar una dificil enfermedad.

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Después de leer

1. Se espera que señalen, por ejemplo:

• Plantar un huerto.

• Usar paneles solares.

• Sellar marcos y puertas para aislar la temperatura.

2.· Louis Braille

.Cristina Dorador

•Marisol Figueroa

3.Se espera que respondan, por ejemplo, que se abandonan por el número de los cachorros gue puede nacer, porque esto puede implicar un gasto y una responsabilidad importante. Por esto, es necesario esterilizar, pues así se controla la población canina.

4.Se espera que los estudiantes infieran, por ejemplo, que muchas personas son inconcientes e irresponsables.

5.Se espera que expliquen, por ejemplo:

• reciclar: volver a utilizar algo en otro ámbito.

• reconceptualizar: volver a definir nuestra percepción del mundo.

• redistribuir: volver a distribuir de mejor modo.

• reducir: disminuir.

• reestructurar: cambiar nuestras costumbres.

• reevaluar:revisar algo.

• relocalizar:adecuar lo que se produce de acuerdo al sector donde se necesita

• reutilizar:volver a ocupar algo

6. Se espera que seleccionen y expliquen, por ejemplo:

• Reciclar: ver todas las posibilidades en que se pueda ocupar algún producto más allá de su función de origen.

Reestructurar: cambiar nuestro estilo de vida, por ejemplo, no teniendo tantas cosas innecesarias.

. Reducir:disminuir la contaminación no usando mucho el automóvil.

Solucionario

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Unidad 4· Ytú, jcómo quieres cambiar el mundo?