Página — Matematica 6 (pág. 27)

Información curricular

Objetivos de Aprendizaje

En esta unidad se desarrollarán los siguientes Objetivos de Aprendizaje:

OA 1: Demostrar que comprenden los factores y múltiplos: determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 10O; identificando números primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran múltiplos

OA 2: Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones en el contexto de la resolución de problemas, utilizando la calculadora en ámbitos superiores a 10 O00.

OA 3: Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera concreta, pictórica y simbólica, en forma manual y/o usando software educativo.

OA 4: Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o usando software educativo.

OA 5: Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual y/o con software educativo; representando estos números en la recta numérica.

OA 6: Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y números mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dígitos

OA 7: Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales por números naturales de un dígito,múltiplos de 1O y decimales hasta la milésima de manera concreta, pictórica y simbólica.

OA 8: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y sustracciones de fracciones propias,impropias, números mixtos o decimales hasta la milésima.

Habilidades

En esta unidad los estudiantes desarrollarán las siguientes habilidades:

OA a: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático.

OA b: Resolver problemas, aplicando una variedad de estrategias, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar.

OA e: Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos; describiendo los procedimientos utilizados; usando los términos matemáticos pertinentes.

OA f: Comprender y evaluar estrategias de resolución de problemas de otros.

OA g: Identificar un error, explicar su causa y corregirlo.

OA i: Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones, y la ubicación en la recta numérica.

OA k: Modelar matemáticamente situaciones cotidianas; organizando datos; identificando patrones o regularidades;usando simbología matemática para expresarlas.

OA m: Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e información matemática.

Actitudes

El trabajo de esta unidad fomenta el desarrollo de las siguientes actitudes:

Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas.

• Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

●Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

Matemática·6°Básico

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