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Practico

Resuelve en tu cuaderno las siguientes actividades de los contenidos y procedimientos que has estudiado.

1. Reúnete con un compañero o una compañera y realicen lo siguiente.

费Dibujen y recorten los siguientes rectángulos de 1 cm de ancho.

Rectángulo A de 4 cm de largo.

Rectángulo B de 10 cm de largo.

Rectángulo C de 15 cm de largo.

Rectángulo D de 20 cm de largo.

Construyan triángulos con los rectángulos que se indican, como se muestra en la imagen.Luego, respondan.

a. Rectángulo B, rectángulo Cy rectángulo D.

b.Rectángulo C,rectángulo D y rectángulo A.

C。Rectángulo A, rectángulo B y rectángulo C.

d. jPudieron construir todos los triángulos? jPor qué?

2. En cada caso construye un triángulo dadas las siguientes medidas.

a. Dos lados de 10 cm y el otro de 4 cm.

b. Un lado de 6 cm, otro de 8 cm y un ángulo de 30°.

C. Un lado de 5 cm,otro de 9 cm y un ángulo de 45°.

3. Analiza si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica en cada caso.

a. Dadas 3 longitudes, siempre es posible construir un triángulo.

b. En un triángulo, al lado de mayor longitud se opone el ángulo de mayor medida.

4.Disena una estrategia y construye los siguientes triángulos.

a. Un triángulo equilátero de lado 6 cm.

b. Un triángulo isósceles de lado basal 3 cm y dos ángulos de 50°.

Un triángulo escaleno donde uno de sus ángulos mida 60°.

Reflexiono

帝jQué medidas debes conocer para poder construir un triángulo?

iEn qué casos no puedes construir un triángulo? Explica y da un ejemplo.

中jQué estrategias utilizaste para construir triángulos? Compáralas con las de un compañero o una compañera.

Sigue practicando en el cuaderno de ejercicios, páginas 76 a la77.

Objetivo: Construir triángulos a partir de la medida de sus lados y de sus ángulos.

Unidad 3


福

Tema 2· Construcción de triángulos

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