Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 24)

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Prueba el modelo.

Responde las preguntas utilizando el modelo.

a.jQué estructuras características de un virus posee?b.jQué semejanzas presenta con los microorganismos?

2.Elabora tu propio modelo de virus. Luego, responde. a.jQué materiales utilizarás?

b.iQué procedimiento seguirás?

C. jQué elementos consideraste para construirlo?

d.Qué semejanzas y diferencias existen con los microorganismos? e.Cómo podrias demostrar las diferencias y similitudes?

Una vez finalizada la actividad, puede solicitar a sus estudiantes realizar un check list (ver tabla 2).

Un check list es un listado referido a alguna de las tareas que deben realizar.Mediante la aplicación el estudiante es el responsable de ir haciendo un "tic"en el cuadro correspondiente, una vez que haya comprobado que realizó la tarea indicada.

Pida a sus estudiantes resolver la actividad 5 adjunta en el cuaderno de actividades (p.97). El objetivo de esta actividad es trabajar la habilidad cientifica de adaptar un modelo acerca de la replicación de un virus.

Preguntas de calidad

Al finalizar la actividad, invite a sus estudiantes a desarrollar las siguientes actividades de

metacognición:

• Describe la secuencia de acciones que llevaste a cabo para realizar la actividad.

Analiza cada una de las acciones que llevaste a cabo para desarrollar la actividad y explica si fueron adecuadas o no.

Escribe una nueva secuencia de acciones que mejore la anterior, de manera que la próxima actividad similar que desarrolles te resulte más fácil.


Leccion 6-Que sabes acerca de los microorganismos y virus? 1 117


Tabla 2

Check list: Construir modelos de virus
	Definí el fenómeno a modelar.
	Seleccioné materiales para construirlo.
	Desarrolle un procedimiento para construirlo.
	Trabaje de forma rigurosa.
	Estableci semejanzas con microorganismos.
	Establecí similitudes con microorganismos.

Texto del estudiante

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