Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 43)

Unidad 3·Lección 7

Habilidades cientificas

Desarrolle la habilidad científica de interpretar de sus estudiantes por medio de la siguiente actividad.

Lee la siguiente descripción de una situación experimental. Luego, responde las preguntas planteadas.

Un grupo de cientificos quiso obtener un tipo de anticuerpo en el laboratorio, para lo cual le inyectó a un ratón un determinado antígeno. Realizaron repetidas inyecciones del mismo antígeno, con intervalos de varias semanas entre cada aplicación. Así, lograron estimular células específicas para que estas segregaran grandes cantidades de anticuerpos, los cuales obtuvieron a partir de muestras de sangre.

• jCómo definirías el concepto antígeno?

jQué ocurre en el ratón cuando se le inyecta el antígeno?

• jPor qué se inyecta un solo tipo de antígeno?

jQué tipo celular es el que segrega los anticuerpos?

iQué función cumplen los anticuerpos en el torrente sanguíneo del ratón?

Solucionario

Para la construcción del modelo, es importante considerar que la respuesta humoral es dirigida por los linfocitos B, por lo tanto, es la primera célula que debe aparecer en el modelo. Una vez que se estimula este tipo de inmunidad, los linfocitos B se diferencian en dos tipos de células: las plasmáticas, que producen los anticuerpos; y los linfocitos B de memoria. Lo particular que se debe mostrar en este caso es que los anticuerpos que se forman deben tener la forma específica del antígeno que estimula la respuesta y los linfocitos memoria también deben tener esta forma complementaria.

Inmunidad humoral

Lainmunidad humoral depende de los linfocitos B(LB) encargados de producir anticuerpos,los que reconocen el antigeno del patógeno.

1361 Unidad 3-jUn mundo microscopico!

Propósito y recomendaciones

Comente que humor es un líquido del cuerpo y el nombre de inmunidad humoral se debe a que los cientificos descubrieron que las proteínas defensivas que participan en ella están presentes en la sangre, la linfa y otros liquidos corporales,como la leche materna.

Guíe el desarrollo de la actividad Diseñar modelos invitando a sus estudiantes a responder las siguientes preguntas metacognitivas: jcómo lo voy a hacer?, iquénecesito?, idónde lo puedo conseguir?, jen qué orden lo haré?, iquién me puede ayudar?

Profundice mencionando que la función principal de la inmunidad celular es eliminar patógenos intracelulares que viven o se alojan en el citoplasma (ejemplo

Leccion 7


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