Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 113)

Unidad 4 • Lección 3

Ideas previas

Pregunte a algunos de sus estudiantes al azar jqué es un legado?, iquélegado cultura dejaron las grandes civilizaciones americanas?Apunte de las respuestas de sus estudiantes en la pizarra y proponga a los estudiantes que en su cuaderno sinteticen las respuestas de sus compañeros en un esquema sencillo.

Errores frecuentes

Un error frecuente puede ser que los estudiantes asocien el concepto de sincretismo con el de aculturación. Para solucionar este error puede indicarles a sus estudiantes las diferencias entre ambos, destacando aspectos claves como la apropiación e intercambio cultural.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Si los estudiantes tienen dificultades con la lectura de imágenes, puede recomendarles que: observen atentamente la imagen y describan los elementos que la componen. Luego, destaquen lo que les llame la atención (formas,colores, símbolos, etc.) y finalmente,elaboren una explicación de dichos elementos.

Preguntas de calidad

Realice las siguientes preguntas a sus estudiantes:

jQué actitud tuve mientras desarrollaba la actividad anterior?, jcómo podría mejorarla?

jMantuve mi concentración durante toda la actividad? Si la respuesta es no. iQué debería haber hecho?

Legado de las grandes civilizaciones americanas

Por qué es importante conocer el legado de las grandes civilizaciones americanas?

Lección

Con el arribo de espanoles y portugueses durante el siglo XV a América, se puso fin al desarrollo de un conjunto de pueblos que habian prosperado de forma aislada respecto del resto del mundo.

Se daba así inicio a una nueva etapa en la historia de este continente,la cual se caracterizó por las relaciones establecidas por distintos pueblos y tradiciones culturales que derivaron en un profundo mestizaje y sincretismo cultural, lo que originó una nueva cultura.

Este proceso se vivió especialmente en aquella parte del continente americano conocida como Latinoamérica, espacio en el cual se mantienen presentes elementos culturales heredados de las grandes civilizaciones americanas y de los pueblo originarios en su conjunto.

"Para afirmamos en nosotros mismos tenemos que comenzar por conocernos. jQué somos en realidad?Cuáles son las características que configuran el perfil particular de nuestro pueblo y de nuestro continente?

Somos por excelencia un continente mestizo. Y es que sin negar los distintos componentes étnicos y las diferencias culturales que se dan entre las distintas regiones, el hecho es que, como dice Jacques Lambert,"la Aménica Latina se ha convertido en la tierra del mestizaje"

Tunnermann, Carlos.(20o7) América Latina:identidad y diversidad cultural.Carlos Tūnnermann es un abogado y educador nicaragüense que se ha preocupado de temas vinculados con la educación y la identidad latinoamericana.

iQué sé?

jQué elementos de las grandes civilizaciones reconoces en el presente?

Glosario

Mestizaje:mezcla biológica y cultural entre distintos pueblos o etnias, de la cual derivan nuevos grupos.

Sincretismo: proceso cultural en que dos o más culturas se influyen mutuamente.

Propósito y recomendaciones

Estas páginas tienen como propósito que los estudiantes reconozcan la importancia del legado de las grandes civilizaciones americanas desarrollando una explicación a partir de relaciones pasado-presente que identifiquen su trascendencia en la actualidad.

Antes de iniciar con la actividad, pregúnteles a sus estudiantes: iqué conceptos de las páginas te genera dificultades para comprenderlo? puede sugerirles que realicen un listado con los conceptos que consideren de mayor dificultad y, luego en una puesta en común con sus estudiantes, va corrigiendo o complementando ideas. Aproveche la línea de tiempo presente en la página 205 y, pregunte lo siguiente a sus estudiantes: jpor qué creen que en la línea de tiempo se destacan


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Guía didáctica del docente