Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 100)
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Leccion 7-De que se compone la materia?
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Complemente la información mostrando un objeto de la sala de clases. Luego,invite a la reflexión a partir de las siguientes preguntas: solo con lo que observas,ipodrías afirmar de qué está compuesta la materia?, ipor qué?, jqué necesitarías para conocer la conformación de la materia?, iserán iguales las partículas que componen la materia de cada uno de los objetos y sustancias que ves?, jcómo lo comprobarías?"
Indique que átomos viene del griego, que significa:a=\sin \mathrm{tomos}=\mathrm{divisi}\hat{\mathrm{on}}
Errores frecuentes
Es posible que algunos estudiantes mencionen erróneamente la célula como la unidad más pequeña. Refuerce los niveles de organización de la materia señalando que el átomo es la partícula que conforma toda la materia
Educación en ciencias
En el siglo V a. C., el filósofo Leucipo y su discípulo Demócrito creían que toda la materia estaba conformada por pequeñas partículas de un solo tipo,y que, si dicha materia se dividía en forma sucesiva, llegaría un momento en el que ya no sería posible conseguir partes más pequeñas. A la mínima porción obtenida Demócrito la denominóátomo, que significa"indivisible".
Surgió así la teoría atomista; sin embargo, estos pensadores no realizaron mediciones ni experimentos para comprobarla. Posteriormente, Aristóteles planteó que la materia era continua y que estaba formada por cuatro elementos, que eran producto de la unión de dos propiedades:\mathrm{agua}=\mathrm{frio}+ húmedo, fuego = caliente + seco, aire = húmedo + caliente y \mathrm{tierra}=\mathrm{fr}_{\mathrm{i}0}+\mathrm{sec}_{\mathrm{i}0} Esta es la llamada teoría continuista y fue bastante aceptada hasta bien entrada La Edad Media.
En 1589, Galileo Galilei apoyó públicamente la teoría atomista y rechazóla teoría continuista. Sin embargo, sus evidencias no fueron suficientes para recibir apoyo de sus pares y solo se la aceptó como válida en el siglo XVII.

El microscopio de efecto túnel construye imágenes atómicas de las superficies de algunos materiales.

Texto del estudiante
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