Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Inglés – Octavo Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Inglés 8

MINEDUC

40/162

Página — Ingles 8 (pág. 40)

📄 otro ingles 🎓 otro · 8° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
Página 40
40 de 162
Página 40 de Inglés – Octavo Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Anterior Página 40 / 162 Siguiente
ingles

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2372 caracteres

Check point

  1. In pairs, look at the pictures and discuss the questions that follow.

a. Would you invite a foreign friend sightseeing in Chile?

b.Why?/Why not?

c. What places would you recommend him/her to visit?d.Why?

  1. Your foreign friend decides to come to Chile because he was impressed by the pictures of the different landscapes from the north to the south. Choose one of the places above and create a travel itinerary for him/her.

3.After your friend has visited one of the destinations above, you'll receive a postcard. Work in pairs and one member plays the role of the visitor and the other one plays the role of the local. The visitor will write the postcard about his/her trip and the local will reply with a postcard from his/her own city/town.

Foreign friend (visitor) Chilean student (local)

Postcard of the trip Postcard reply

Check Point91

Propósito y recomendaciones

El propósito de esta sección consiste en revisar a través de actividades integrales el avance y comprensión de los alumnos sobre lo visto en esta unidad. Esta sección hará que los estudiantes desarrollen sus habilidades de reading y speaking a través de actividades de comprensión lectora y discusión.

Durante el desarrollo de las actividades, puede preguntar a los estudiantes si hay contenidos que no están claros aún: Do you have any doubts about the unit's contents? Now it is the time to review everything that might be unclear or confusing for you.

Ambientes de aprendizaje

Recuerde que después de hacer actividades grupales o en pareja se sugiere que tengan una discusión como clase en que los estudiantes compartan lo discutido en sus grupos. Esto permite que los estudiantes practiquen su pensamiento crítico al opinar sobre lo discutido en otros grupos y le permite a usted como docente el tener una oportunidad de identificar y corregir en conjunto con la clase los errores frecuentes.

Solucionario

Check point

  1. a. Respuesta variable.b. Respuesta variable.c. Respuesta variable.d. Respuesta variable.2. Respuesta variable.3. Respuesta variable.

UNIT 3

Texto del estudiante

![](page=0,bbox=[130, 198, 398, 375])

![](page=0,bbox=[447, 199, 715, 377])

Lake Chungará and Parinacota Volcano

![](page=0,bbox=[129, 408, 398, 585])

Aerial view of Santiago

Valparaiso

![](page=0,bbox=[448, 407, 715, 585])

The Marble Caves of Patagonia

199

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.