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Unidad 4: Future Matters

Actitudes:

• Trabajar responsablemente en forma proactiva y colaborativa con una meta en común, demostrando respeto por los intereses e ideas de los demás. (OA D)

Habilidades:

• Comprensión auditiva de textos variados (como exposiciones orales, conversaciones, descripciones, canciones,etc.) adaptados y auténticos breves y simples.

• Comprensión lectora de textos adaptados y auténticos breves y simples, no literarios y literarios.

• Expresión oral por medio de dialogos y presentaciones en torno a temas de la vida cotidiana, textos leidos,temas de otras asignaturas, temas de la cultura de otros países.

Tiempo estimado: 28 horas pedagógicas

OA	Temas/ Objetivos especificos	N° de clases (45min c/u)
(U St) coouai pue sa LT	OA1 Comunicación Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales adaptados y auténticos simples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales.	Escuchar y comprender una entrevista acerca de la tecnologia del futuro.	2
	OA8 Comunicación Oral: Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones por medio de la siguiente función: expresar opinión.	Expresar opinión acerca de la tecnologia del futuro.	3
	OAlo Comprension de Lectura: Demostrar comprensión de textos no literarios (informes) e identificar: Propósito o finalidad del texto; ideas generales, información especifica; palabras y frases clave, expresiones de uso frecuente y vocabulario temático.	Leer y comprender un informe sobre los adolescentes y la tecnologia.	2
	OAl4 Expresión Escrita: Escribir una variedad de textos breves, como ensayos, utilizando los pasos del proceso de escritura.	Escribir un ensayo acerca de las ventajas y desventajas de la tecnologia.	3
Proyecto	Construir un plan de trabajo basado en predicciones futuras.	5
HD ISI)	OAl Comunicación Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales adaptados y auténticos imples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales.	Escuchar un reporte sobre el cuidado del medio ambiente usando las 3 R.	2
	OA8 Comunicación Oral: Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones por medio de la siguiente función: expresar tiempo.	Expresar tiempo a través de diálogos.	3
	OAlo Comprensión de Lectura: Demostrar comprensión de textos no literarios (informes) e identificar: Propósito o finalidad del texto; ideas generales, información especifica; palabras y frases clave, expresiones de uso frecuente y vocabulario temático.	Leer y comprender un informe acerca de la contaminación marina y uso de energias renovables.	2
	OAl4 Expresión Escrita: Escribir una variedad de textos breves, como infografias, utilizando los pasos del proceso de escritura. Proyecto	Elaborar una infografia usando el concepto de las 3 R.	2 4