Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 203)
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Página 85 del TE. Para evaluar la entrevista de Más allá de la lectura.
| Nivel de logro Criterio | Nivel 4 Completamente logrado | Nivel 3 Logrado | Nivel 2 En desarrollo | Nivel 1 No logrado |
| Estructura | Revisan nuevas fuentes y describen el personaje. Redactan entre 4 a 8 preguntas relacionadas con el interés por los enigmas y la forma en que el personaje los resuelve. | Describen el personaje a partir de la lectura. Redactan entre 4 a 6 preguntas relacionadas con el interés por los enigmas o la forma en que el personaje los resuelve. | Redactan al menos 4 preguntas relacionadas con la forma en que el personaje resuelve los enigmas. | Redactan menos de 4 preguntas y/o no se refleja la relación con las características del personaje. |
| Contenido | Presentan al personaje y mencionan el propósito de la entrevista. Las respuestas son coherentes con las características del personaje y se refi eren a sus experiencias y su contexto. | Presentan al personaje o mencionan el propósito de la entrevista. Las respuestas son coherentes con las características del personaje, pero no hacen referencia a sus experiencias y contexto. | No presentan al personaje ni mencionan el propósito de la entrevista. Las respuestas son coherentes con las características del personaje, pero no hacen referencia a sus experiencias y contexto. | No presentan al personaje ni mencionan el propósito de la entrevista. Las respuestas no tienen coherencia con las características del personaje ni con sus experiencias y contexto. |
| Presentación | El diálogo se escucha claramente y se entiende lo que dice cada personaje. La grabación permite apreciar los gestos y expresiones del entrevistador y el entrevistado. | El diálogo se escucha medianamente claro y se entiende lo que dice cada personaje. La grabación permite apreciar algunos gestos y expresiones del entrevistador y el entrevistado. | El diálogo se escucha, pero no se entiende lo que dice cada personaje. La grabación permite apreciar algunos gestos y expresiones del entrevistador y el entrevistado. | El diálogo se escucha con defi ciencias y no se entiende lo que dice cada personaje. La grabación no permite apreciar gestos ni expresiones del entrevistador y el entrevistado. |
| Actitud | Lleva a cabo la totalidad de la actividad con rigurosidad y demuestra interés por comunicar sus ideas. | Lleva a cabo parte de la actividad con rigurosidad y comunica sus ideas de manera prolija, aunque sin entusiasmo. | Demuestra escasa rigurosidad y poco compromiso con la actividad o no expresa interés por comunicar sus ideas. | No demuestra rigurosidad en el desarrollo de la actividad ni interés por comunicar sus ideas. |
Guía Didáctica del Docente · Lengua y Literatura 8° básico
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