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Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 84)

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Página 84 de Lengua y Literatura – Octavo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Solucionario Texto del Estudiante

Página 57. Para evaluar el journaling o cuaderno de registro.

Nivel de logro CriterioNivel4 Completamente logradoNivel3 LogradoNivel 2 En desarrolloNivel 1 No logrado
EstructuraEl journaling se presenta encuadernado, con portada y diversos textos acompanados de imágenes que aportan al tema.El journaling se presenta encuadernado, con portada y diversos textos, pero con imágenes más bien decorativas, sin tener mucha relación con el tema.El journaling se presenta encuadernado, sin portada o con escasa cantidad de textos o muy poco variados.El journaling no se presenta encuadernado, no tiene portada o la cantidad de textos es escasa.
oparorLa totalidad de las conclusiones presentan datos del texto comentado, su idea sobre el amor e imágenes alusivas.La totalidad de las conclusiones presentan datos del texto comentado, y más de la mitad presentan su idea sobre el amor acompanada de imágenes alusivas.La totalidad de las conclusiones presentan datos del texto comentado, y más de la mitad presentan su idea sobre el amor acompanada de imágenes alusivas.Las entrevistas adjuntas no respetan la estructura y/o no apuntan al objetivo para el que fueron creadas.
eaodLa totalidad de los poemas tienen como objeto lírico a la naturaleza y el motivo son los sentimientos positivos hacia ella.La totalidad de los poemas tienen como objeto lírico a la naturaleza, y en más de la mitad el motivo son los sentimientos positivos hacia ella.La mayoría de los poemas tienen como objeto lírico a la naturaleza, y en menos de la mitad el motivo son los sentimientos positivos hacia ella.Los poemas no presentan a la naturaleza como objeto lírico y el motivo no son los sentimientos positivos hacia ella.
opeb!saau! a e ewaodLa totalidad de las fichas presentan el poema y las conclusiones de su investigación.La mayoréa de las fichas presentan el poema, y dos o más contienen conclusiones de su investigación.Algunas fichas presentan el poema, y al menos una contiene las conclusiones de su investigación.Más de la mitad de las fichas no presentan el poema ni conclusiones de su investigación.
ane 0La totalidad de textos tienen un propósito persuasivo y tratan sobre el amor hacia una actividad.Más de la mitad de los textos tienen un propósito persuasivo, y la mayoría tratan sobre el amor hacia una actividad.Algunos de los textos tienen un propósito persuasivo, y menos de la mitad tratan sobre el amor hacia una actividad.Los textos carecen de un propósito persuasivo y no tratan sobre el amor hacia una actividad.
ActitudRealizan la tarea de manera rigurosa y perseverante, trabajando colaborativamente y siendo responsables con las tecnologías de la comunicación.Realizan la tarea de manera rigurosa y perseverante, pero de manera poco colaborativa y siendo, generalmente, responsables con las tecnologías de la comunicación.Realizan la tarea de manera perseverante, pero de manera individual y sin respeto por el uso de las tecnologías de la comunicación.Realizan la tarea de manera incompleta, de manera individual y sin respeto por el uso de las tecnologías de la comunicación.

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Unidad 1: jA quiénes podemos amar?

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