Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 29)

VAGABunDo.— Tres rublos, señor. Es todo lo que le costará. Tres rublos por verlo antes de que entre al agua, después lo veráagonizando, luego ahogándose y luego el hombre ya ahogado descansando en paz.

EscRrror.— jPero qué dice usted? jEl hombre no se ha ahogado todavia? jTodavia está vivo?

rublo:moneda de Rusia. implicación: consecuencia, repercusión.

VAGAbunDo.— No solamente eso, sino seco como un hueso y parado delante de usted. Yo soy el ahogado, señor.

EscRrroR.— jUsted? iVa usted a ahogarse por tres rublos? iY encima espera usted que yo me haga responsable por su propio suicidio?Definitivamente debo alejarme de este lunático.

VAGABuNDo.— No, no, no... ha entendido mal, señor. No me voy a ahoqar. Yo (caracterizo a un ahogado). Salto al agua helada,chapoteo un poco, agito mis brazos, grito socorro unas cuantas veces, me hundo —αgluglú, gluglú, gluglúy— y salgo flotando boca abajo, como si estuviera hinchado. Le sacaré unos buenos escalofríos. Tres rublos para representaciones individuales, tarifas especiales para grupos. La función comienza en dos minutos.

EscRrror.— No puedo creer que esté discutiendo el precio para ver un ahogamiento.

VAGABunDo.— Se equivoca, señor. Esto no es una emoción cualquiera. Es un montaje rico en implicaciones sociales. Un drama,que no es trágico, pero sí irónico, por sus situaciones cómicas.

2Por qué el Vagabundo le dice al Escritor que le sacará unos buenos escalofríos>?jA qué intereses o sentimientos apela?

EscRrror.— jCómico? jDónde está lo cómico?

Criterios de revisión

Para la pregunta 2 durante la lectura:

El Vagabundo se refiere al carácter único que encierra su acto de ahogamiento. Al tratarse de una situación de peligro real, esta deber´a provocar fuertes emociones en el espectador, tales como sorpresa,angustia y miedo.

Orientaciones y planificaciones de clase

Banco de preguntas

iQué representa el dinero de la imagen?

Lo que cobra el Vagabundo por el espectáculo.

iCuáles serán las implicancias sociales del acto de ahogarse?Pueden vincular el acto de ahogarse con la vida del Vagabundo (tal vez asfixiado por problemas o precariedades).

Desarrollo del pensamiento

Indique a sus estudiantes que analicen cómo el Vagabundo define su acto: (un drama, que no es trágico, pero sí irónico). Para esto,aclare los conceptos:

• trágico: suceso lamentable.

•irónico: acto con tono burlesco,pero disimulado.

Pídales que expliquen cómo el acto de ahogarse puede llegar a ser cómico para un espectador y que relacionen esto con sus experiencias personales: ide qué nos reímos?,ipor qué el humor evoca situaciones trágicas para hacer reír?

Gestión de la clase

Cierre 20min

Para finalizar la clase 2, pause la lectura e invite a los estudiantes a reconocer el conflicto, mediante la presentación de los elementos esenciales de la obra. Se sugiere destacar la rapidez y brevedad de los diálogos de los personajes y su actitud.

Pídales explicar en qué consiste el espectáculo que propone el vagabundo y por qué es singular.


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Guía Didáctica del Docente · Lengua y Literatura 8° básico

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