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Orientaciones y planificaciones de clase

Gestión de la clase 3

Inicio 15 min

Comience la clase 3 pidiéndole a algunos de los estudiantes que resuma lo leído en la sesión anterior. Motívelos a que destaquen lo absurdo de la situación y de la reacción lógica del Escritor.

Técnicas de lectura crítica

A medida que avanza la lectura dramatizada, solicite a los estudiantes que comenten lo que leen con la técnica Di algo.

Para esto, detenga la lectura al final de la página o cada dos páginas y pregunte: iqué podr´an decir sobre lo que han leído hasta ahora?

Indíqueles que pueden comentar cualquier cosa que tenga que ver con el contenido de la lectura o con algún otro tema de actualidad que logren relacionar: resumen de la acción,descripción de personajes, opinión sobre las acciones, etc.

Banco de preguntas

Para realizar durante la lectura:

iCuál es la condición socioeconómica del Vagabundo?Pertenece a un estrato social bajo, con grandes precariedades.

reguero:conjunto de objetos esparcidos desordenadamente en un lugar. nauseabundo:repugnante, asqueroso.Que causa o produce náuseas.

VAGABunDo.—Inflo mis cachetes y hago brotar mis ojos. Pido ayuda con voz chillona... suena como un cerdo en el matadero. Soy el único en la costa que puede hacerlo.

EscrrroR.— jUsted realmente pretende que yo pague por oír a un cerdo submarino chillando?

VAGABunDo.— Acabo de tener una temporada exitosa, señor. Todo vendido en marzo. iQué me dice, senor? jLe hago una reservación para la función de la una?

Escrrror.— iA qué se refiere con eso de la (función de la una)?

VAGAbunDo.— Pues, que yo me tiro, me agito un poco y a mitad del espectáculo le lanzo a usted un buen pescado. Creo que hay buenas manadas de peces por aquí.

Escrrror.— jPor qué tengo que escuchar todo esto?

VAGABunDo.— Decidase pronto, señor. Dentro de cinco minutos aquel restaurante tira toda su basura al agua y esto se convierte en un reguero tremendo. Y yo tengo mi orgullo.

EscRrror.— Al diablo con eso. Su orgullo no evita el que usted se trate de ganar la vida imitando a un nadador muerto.

VAGABunDo.— Usted sí que sabe golpear los puntos débiles de un hombre. Eso fue muy cruel, senor.

Por qué fue cruel el Escritor?

EscrrtoR.—Lo siento. No pretendí ser cruel.

VAGABunDo.— Usted pasó por alto los aspectos más apreciables de mi profesión. Mire, jha visto usted a un minero de carbón al final de su dia? La suciedad y la mugre le cubren el cuerpo. Sus orejas y nariz están llenos de hollín, sarro negro en sus dientes. Es repugnante.. O un barbero cuando llega a casa en la noche con pedacitos de pelo de otra gente pegados a sus manos. Le caen en su pan, en la sopa, es nauseabundo. Sabe usted dónde ponen sus manos los cirujanos..?

EscRrtoR.— Oh, por favor.

VAGAbunDo.— iO dónde planta sus pies un granjero? Todo hombre que trabaja siempre toca algo sucio. Por otro lado, yo trabajo con agua. El agua es mojada, limpia y purificadora. No tengo que tomar un baño en la noche cuando llego a casa. Ya lo he hecho. jPuede decir lo mismo el señor?

136 Unidad 3: Cuándo nos reimos?

Criterios de revisión

Se espera que, en la pregunta 3 durante la lectura, los estudiantes respondan:

Porque confina el espectáculo del Vagabundo a una burda imitación del actor de morir, sin reparar que para él se trata de una profesión que le ha costado mucho esfuerzo e incontables horas de práctica.

Subunidad1 Del lado de la comedia



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Unidad 3: jCuándo nos reímos?