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Unidad 7 — Comprensión lectora: especies en peligro de extinción (Ejercicios 6, 7, 8)

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Página 126 de Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
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Respuesta rápida

  1. Opción 3: Explicar sobre la situación de peligro en la que se encuentran las diversas especies del Perú.
  2. Problema: extinción de especies por destrucción de hábitats y cambio climático. Causas: minería/petróleo, cambio climático, deforestación, caza ilegal.
  3. Pintar: recuadros 1 (conservación), 2 (explotación minera), 3 (diversidad Perú). NO pintar: recuadro 4 (zona costera — incorrecto).
📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 126

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

6
Ejercicio 6

Lee cada recuadro y marca con un aspa (x) el que contiene el propósito del texto.

Opciones:

  1. Narrar cómo se extinguen las especies de animales en el planeta Tierra.
  2. Persuadir sobre la necesidad de proteger a las especies de animales en peligro de extinción.
  3. Explicar sobre la situación de peligro en la que se encuentran las diversas especies del Perú.

Justificación: Un texto expositivo-informativo describe y explica una situación real. El texto leído presenta datos sobre la biodiversidad peruana y los factores que amenazan a las especies (minería, cambio climático), con el propósito de explicar el problema, no de narrar una historia ni de convencer directamente al lector.

Respuesta

La opción correcta es la 3: "Explicar sobre la situación de peligro en la que se encuentran las diversas especies del Perú."

7
Ejercicio 7

Responde las preguntas del cuadro a partir del texto leído.

¿Cuál es el problema? El problema es la extinción de diversas especies animales del Perú, causada por la destrucción de sus hábitats y el cambio climático, que pone en riesgo la rica biodiversidad del país.

¿Cuáles son las causas del problema?

  • La explotación minera y petrolera, que genera contaminación y afecta el hábitat y las costumbres de las especies de la Amazonía.
  • El cambio climático, que altera los ecosistemas y amenaza la supervivencia de las especies.
  • La deforestación y destrucción de hábitats naturales.
  • La caza y el tráfico ilegal de animales silvestres.
8
Ejercicio 8

Pinta los recuadros que contienen las ideas del texto.

Recuadro ¿Idea del texto?
Se deben tomar medidas para la recuperación y conservación de las especies. ✅ SÍ — es una idea central del texto.
La explotación minera y petrolera genera contaminación y afecta el hábitat y las costumbres de la Amazonía. ✅ SÍ — es una causa mencionada en el texto.
Perú es el segundo país en el mundo con mayor diversidad de mamíferos y aves. ✅ SÍ — dato presentado en el texto para contextualizar la importancia de la biodiversidad peruana.
La zona más afectada por el cambio climático es la costa. ❌ NO — el texto señala que la Amazonía es la zona más afectada, no la costa. Esta afirmación es incorrecta.

Recuadros a pintar: los tres primeros (conservación de especies, explotación minera, diversidad de Perú).

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Figuras de la página (2)

Tabla de dos filas con cabeceras en verde oliva oscuro: '¿Cuál es el problema?' y '¿Cuáles son las causas del problema?'. Cada fila tiene líneas horizontales en blanco para que el estudiante escriba sus respuestas.
Figura 2 image
Cuatro recuadros con bordes ondulados (estilo nube/papel rasgado) distribuidos en 2x2. Contienen afirmaciones sobre las ideas del texto. El estudiante debe colorear los recuadros que correspondan a ideas reales del texto leído.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es el propósito de un texto expositivo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué están en peligro de extinción las especies en el Perú?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afecta la minería a los animales de la Amazonía?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué medidas se pueden tomar para conservar las especies?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el Perú es un país megadiverso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Lectura del texto sobre especies en peligro de extinción (páginas previas de la Unidad 7)
  • Conocimiento de tipos de texto: narrativo, expositivo, persuasivo
  • Habilidad para identificar ideas principales y secundarias
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