Jornada de formación “Juego y aprendo” : ciclo I · 2025 — Página 2

Q: ¿Qué son las competencias parentales formativas en educación inicial?

Página de planificación de la sesión de formación dirigida a padres y cuidadores, con el propósito de orientarlos para brindar espacios de juego y exploración a sus hijos. Incluye tabla con propósito, participantes, competencias parentales, criterios de evidencia, materiales y tiempo (90 minutos).

Q: ¿Cómo pueden los padres crear espacios de exploración y juego en casa?

Página de planificación de la sesión de formación dirigida a padres y cuidadores, con el propósito de orientarlos para brindar espacios de juego y exploración a sus hijos. Incluye tabla con propósito, participantes, competencias parentales, criterios de evidencia, materiales y tiempo (90 minutos).

Q: ¿Cuánto tiempo dura la jornada de formación 'Juego y aprendo'?

Página de planificación de la sesión de formación dirigida a padres y cuidadores, con el propósito de orientarlos para brindar espacios de juego y exploración a sus hijos. Incluye tabla con propósito, participantes, competencias parentales, criterios de evidencia, materiales y tiempo (90 minutos).

Q: ¿Qué materiales se necesitan para la jornada de formación del Ciclo I?

Página de planificación de la sesión de formación dirigida a padres y cuidadores, con el propósito de orientarlos para brindar espacios de juego y exploración a sus hijos. Incluye tabla con propósito, participantes, competencias parentales, criterios de evidencia, materiales y tiempo (90 minutos).

Q: ¿Cómo acompañar el aprendizaje de los niños a través del juego?

Página de planificación de la sesión de formación dirigida a padres y cuidadores, con el propósito de orientarlos para brindar espacios de juego y exploración a sus hijos. Incluye tabla con propósito, participantes, competencias parentales, criterios de evidencia, materiales y tiempo (90 minutos).

Jornada de formación “Juego y aprendo” : ciclo I · 2025

MINEDU

2/6

Ficha de sesión — Jornada de formación "Juego y aprendo" Ciclo I

📄 teoria educacion_inicial 🎓 otro Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

Página 2

2 de 6

Anterior Página 2 / 6 Siguiente

Respuesta rápida

Sesión de 90 min dirigida a padres/cuidadores para orientarlos en crear espacios y materiales de juego que favorezcan la exploración y aprendizaje de sus hijos.

📚 theory educacion_inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 2

Jornada de formación “Juego y aprendo” : ciclo I · 2025

Lectura

Esta jornada de formación está dirigida a los padres, madres y cuidadores, con el fin de orientarlos para brindar acompañamiento en los aprendizajes de sus hijos.

Estructura de la sesión

Campo	Detalle
Propósito	Proponer espacios y materiales que permitan una mayor exploración de sus hijos para que puedan realizar preguntas, probar ideas, volver a intentar, y así seguir aprendiendo a través del juego.
Participantes	Padres, madres y cuidadores.
Competencias parentales	Formativas: conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje, físico y psicológico del niño o niña, ajustando la complejidad, variedad, tipo y duración de las experiencias, objetos, espacios y actividades para favorecer la exploración, aprendizaje y socialización.
Criterios / evidencias	Los padres, apoderados y cuidadores elaboran una lista de espacios y materiales que pueden implementar en casa.
Materiales	• Variedad de objetos de uso de los bebés y de los niños. • Tarjetas de cartulina. • Presentación con diapositivas o papelógrafos.
Tiempo	90 minutos.

Glosario

Competencias parentales formativas: conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje físico y psicológico del niño o niña (Gómez Muzzio & Contreras, 2019).
Exploración: proceso mediante el cual el niño investiga, pregunta, prueba ideas y vuelve a intentar para aprender.
Socialización: proceso de integración del niño a su entorno social a través de experiencias compartidas.