Página — Crianza Para La Libertad 1 años (pág. 119)

Se le conoce como figura o figuras de apego a cualquier persona o personas que han cuidado a las infancias y con quienes éstas han formado un fuerte lazo afectivo. Separarse de ellas puede provocar sufrimiento y angustia tanto en las nineces como en los adultos que las cuidan.

Las ninas y los ninos no crean un vínculo con todas las personas que conocen, es decir, el apego no se da únicamente por el hecho de compartir un espacio o vivir en el mismo hogar; por ello, es importante que las personas cuidadoras trabajen en la construcción de ese apego, de esta manera influirán en el desarrollo de experiencias personales y escolares de las nineces.

En el inicio de la vida escolar, así como en toda la vida, los lazos afectivos formados entre nineces y sus figuras de apego serán muy importantes porque determinarán los vínculos que establezcan con las demás personas, la regulación consciente y crítica de emociones y el autoconocimiento. Por eso, es fundamental que haya amor, contención, respeto, diálogo,atención y sinceridad entre las figuras de apego y las infancias.

Las conductas de apego en los primeros anos involucran tres momentos:

Solicitud de la necesidad, donde las nineces expresan sus necesidades;por ejemplo, lloran al sentir dolor de estómago, frío o simplemente se despiertan en las noches buscando la presencia fisica de la madre, del padre o de otra figura de apego.

→La persona cuidadora ofrece una respuesta emocional a la necesidad que puede manifestarse, por ejemplo,brindando un crayón con una sonrisa durante la hora de hacer la tarea o describiendo el color mientras se miran a los ojos. Esta interacción refuerza la actividad escolar con una respuesta emocional.

?La respuesta emocional de las personas tutoras a la necesidad de las infancias genera confianza en las relaciones entre nineces y persona cuidadora.

El apego no satisface directamente las necesidades, sino que construye confianza para realizar actividades y solucionar problemas a lo largo de la vida. Si pensáramos al apego como una casa, veriamos la importancia de que las personas tutoras trabajen en la construcción de cimientos sólidos sobre los cuales se edificarán diferentes capacidades a lo largo de la vida que permitirán, entre otras cosas, resolver problemas en comunidad o participar en la transformación del territorio. Los vínculos amorosos y afectivos sólidos implican el desarrollo de la autonomía, ya que se forman con el apoyo y el acompanamiento durante las infancias.

Este proceso se conoce como vinculo de apego seguro. En este caso, las infancias saben que sus figuras de apego están ahí para protegerles, lo que les da seguridad y confianza ante situaciones estresantes. Por ejemplo, cuando una infancia en edad preescolar se cae y llora (solicitud de necesidad), su figura de apego la escucha, consuela y calma,mientras le explica lo que sucedió (respuesta emocional a la necesidad); después revisa su herida y le describe cómo va a curarla, mientras conversan sobre lo ocurrido (generación de confianza). En este caso, la figura de apego protege a las nineces, reduce el estrés del momento y valida sus emociones de miedo y tristeza. Reflexione: jalguna vez le ha pasado alguna situación similar?, jcómo ha actuado?, jconsidera que ha brindado afecto y confianza a las nineces?, jqué necesitaria modificar o reforzar en sus prácticas de crianza?

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