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s y los materiales educativos no están ligados a una modalidad de trabajo especifica, ni son interdependientes. Sin embargo, estas caracteristicas no limitan su capacidad para incorporarlos en las diversas modalidades, o de ser utilizados de manera conjunta con otros materiales, considerando las aportaciones didácticas derivadas de la formación profesional y la experiencia de cada maestra y maestro.

En resumen, los materiales que se ofrecen para apoyar el trabajo pedagógico con las ninas y los ninos son los siguientes.

Materiales dirigidos a las ninas y los ninos

Explorar e imaginar con mi libro de preescolar

Este material incluye, para cada grado, imágenes que funcionan como recursos didácticos, tales como escenas didácticas, experiencias de indagación y espacios para registro. Estos recursos fueron diseñados para promover el intercambio de ideas, la observación,la reflexión, la explicación y otras habilidades. El espacio para el registro puede utilizarse para dibujar, escribir con grafias propias o representar de otras formas las ideas desatadas. El enfoque didáctico de este material es flexible, dinámico y versátil. No se limita a un Campo formativo, a un contenido o PDA del Programa sintético, sino que puede abordarse de manera interdisciplinaria, lo cual permite alcanzar distintos propósitos e intenciones didácticas y promover la vinculación con otros contenidos curriculares.

Jugar e imaginar con mi material manipulable de preescolar

Disenados para cada grado escolar, este material presenta recursos gráficos recortables como tarjetas, objetos armables, juegos de mesa y juguetes de papel. Es necesario destacar que este libro no se concibió para abordar de manera única un contenido o un PDA;puede utilizarse de diversas formas, según la intención didáctica que establezca cada educadora o educador. Asimismo, es posible emplear un recurso en más de una ocasión, sin necesidad de seguir un orden o secuencia especifica, ni vincularlo con el trabajo por proyectos u otras modalidades.

Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artisticas

Estas láminas presentan muestras emblemáticas de diversas manifestaciones culturales y artisticas de México y del mundo. Se pretende que, con la mediación de las educadoras y los educadores,las ninas y los ninos conozcan y aprendan a observar, apreciar

y disfrutar estas manifestaciones en un marco de reconocimiento y hospitalidad hacia la diversidad. Además, se busca que desarrollen su pensamiento critico por medio de discusiones y reflexiones conjuntas sobre situaciones derivadas de la vivencia de experiencias estéticas.

Materiales dirigidos a las educadoras

Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseno Con el fin de proporcionar elementos generales que fomenten la reflexión sobre los materiales educativos ofrecidos en las escuelas,en este libro se incluyen precisiones y posibilidades que permiten identificar la relación entre cada recurso del libro del alumno (didácticos fungibles, gráficos recortables y láminas de diálogo)y los elementos curriculares del Plan y Programa de Estudio, así como posibles usos para los materiales dirigidos a las ninas y a los ninos.

Modalidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseno Este material comparte elementos que facilitan las características y la organización del trabajo pedagógico mediante diferentes modalidades. Incluye un compendio de ejemplos que serán útiles para el diseño propio de proyectos, Centros de interés, Rincones, Talleres crticos, Unidades didácticas y de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ).

Libro sin recetas para la maestra y el maestro de educación preescolar Este libro tiene el propósito de establecer las bases filosóficas,epistemológicas y pedagógicas necesarias para conceptualizar,fundamentar y enriquecer la praxis educativa que conduzca hacia una praxis transformadora, en el nivel preescolar, de acuerdo con los planteamientos del Plan de Estudio y los principios de la NEM.

Material dirigido a las familias

Crianzas para la libertad: Libro para las familias

En este libro, las familias pueden encontrar información sobre temas relevantes para reflexionar sobre diversas situaciones o problemáticas relacionadas con el desarrollo integral de las ninas y los ninos. Para cada tema se proporciona una introducción, así como testimonios y herramientas lúdicas que pueden utilizarse como actividades para realizar en familia. Además, se ofrece información sobre instituciones y organizaciones a las que se puede acudir para solicitar apoyo ante problemas o necesidades.

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