Página — Proyectos Escolares 4° Primaria (pág. 226)

2.De manera individual, recordando que perteneces a una comunidad, realiza lo que se indica.

a)alumnos, maestros y familia, visita responder en tu cuaderno las siguientes preguntas:

ciQué es la discriminación?

)iCuáles son sus causas y consecuencias?

)iCómo afecta la discriminación a la dignidad humana?

)iCuáles son las características de un ambiente igualitario?

)iCuáles son losderechos de niñas,niños y adolescentes que se relacionan con la no discriminación?

b) Escribe una o dos acciones, por cada derecho, para construir ambientes libres de discriminación en la escuela.

3.Con apoyo de su maestra o

maestro, formen comunidades y

repartan entre ellas los siguientes temas. Luego,dibujen en hojas de reúso lo que se indica.

a) Causas de la discriminación en la escuela:hagan dos dibujos por cada causa.

b)Consecuencias de la discriminación en quien la recibe y en quien la ejerce: elaboren dos dibujos en cada caso.

c)Ambientes igualitarios y acciones de todxs para construirlos: elaboren tres dibujos de cada uno de los derechos.

4. Al terminar, guarden los dibujos, ya que los utilizarán más adelante.

Escenario escolar

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Luis Angel Ortiz Sanchez, cuBaD oE uExico