Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 183)

3. En comunidades, realicen una investigación para ampliar sus conocimientos acerca de la dinámica y distribución que tienen el agua y el relieve en nuestro planeta y su relación con los desastres naturales.Guiense con las siguientes preguntas y escriban las respuestas en sus cuadernos.

a)Cómo se encuentran distribuidas las aguas oceánicas y continentales en México y el mundo?

b) Cuál es la importancia de las zonas hídricas para el desarrollo económico en Mexico?

c )Qué son las placas tectónicas y cuál es su dinámica?

d)Cómo se relacionan las placas tectónicas con los sismos, volcanes y la distribución del relieve?

e)Cómo se relacionan las aguas y los relieves con los desastres naturales?

f) :Qué efectos ambientales, sociales y económicos

tienen los desastres naturales?

g)Qué es la cultura de prevención de desastres?,equiénes deben participar?

4.Elijan las fuentes de consulta necesarias para encontrar las respuestas. Pueden usar algunas de las siguientes:

a) Colección Ximhai. Etica, naturaleza y sociedades. Primer grado.

b) Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, comunitaria o diversas fuentes a su alcance.

c) Sitios electrónicos del Servicio Meteorológico Nacional (sMN), Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), Protección Civil y de la Comisión Nacional del Agua (Conagua) o el Atlas Nacional de Riesgos.

5. Indaguen y anoten sus respuestas. Retomen la tabla que elaboraron previamente y complétenla a partir de lo que leyeron. Si aún quedan dudas o quieren ampliar la información,pueden consultar a algún experto en hidrología, orografia o protección civil que viva en su comunidad.

Con base en la investigación realizada, analicen la información recopilada y seleccionen los puntos clave que desean resaltar en sus infografias. Estos datos deben ser concisos, claros y fácilmente comprensibles para su audiencia.

7. En asamblea, compartan los avances que tuvo cada una de las comunidades. Con esto, tendrán los primeros insumos para su proyecto.

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