Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 38)

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En comunidades, elijan qué tipo de texto van a redactar:informativo o de divulgación científica.
Una vez definido el tipo de texto que desarrollarán, con ayuda de su maestra o maestro, ipongan manos a la obra! Consideren todos los elementos que ya identificaron.

Reconocimiento

Organizados en comunidades, y con el apoyo de su maestra o maestro,valoren el avance de la ejecución de su texto informativo o de divulgación científica. En su cuaderno pueden elaborar un semáforo como el siguiente para indicar el nivel de cumplimiento de las actividades.

a) Cumple plenamente con lo indicado en la descripción.

b) Cumple parcialmente con lo indicado en la descripción.

c) Revisar lo indicado en la descripción.

En comunidades, con base en la valoración del avance de la ejecución de sus textos informativos o de divulgación científica, identifiquen los puntos que deben ajustarse.

Descripcion	Color de luz	Sugerencia de ajustes
Las temáticas seleccionadas se relacionan con la vida saludable (prevención del sobrepeso u obesidad).
La estructura y la función del escrito corresponden con el tipo de texto informativo o de divulgación cientifica.
La indagacion y fuentes utilizadas son oportunas, confiables y suficientes para redactar cada tipo de texto.
Los tipos de texto que tienen como modelo son pertinentes, claros, interesantes, suficientes y actuales para alcanzar el horizonte de expectativas.
La elaboración o redacción de materiales se desarrolla sin mayores problemas y se ajusta al proyecto.
La actitud y el cumplimiento de las responsabilidades dentro del equipo se aplicó sin mayor dificultad.
En general, el proyecto y sus estrategias avanzan como se planificó.