Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 72)

Difusión

1. Con ayuda de su maestra o maestro, busquen diversos espacios donde puedan difundir las versiones finales de sus semblanzas y sensibilizar a la comunidad a partir de éstas.

a) Algunos de los espacios donde pueden dar a conocer sus proyectos son los siguientes:

(c E periódico mural de la escuela

Exposiciones en los salones de clases de su escuela

(cid P ntar un mural en la comunidad

2. En asamblea, comenten lo siguiente:

a)Cuáles son los retos a los que se enfrentaron en cada actividad para crear su semblanza?

b) Qué estrategias emplearon o qué ajustes realizaron para llegar al producto final?

Consideración y avances

1. En comunidades, dialoguen sobre la importancia de haber llevado a cabo sus proyectos y reunan todas las sugerencias que les permitan mejorar los trabajos futuros. Valoren las opiniones que recibieron de sus companeras, companeros y de los integrantes de su comunidad.

2. En asamblea, reflexionen sobre cómo sus semblanzas contribuyeron a sensibilizar a la comunidad acerca de la discriminación y el racismo hacia los hablantes de una lengua indigena.

3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que legaron en comunidad para la elaboración y difusión de las semblanzas, con la intención de visibilizar la diversidad de lenguas que se hablan en el país.

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