Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 118)

Busca y encuentra

Es momento de organizar cómo y cuándo llevarán a cabo la investigación.

1. En comunidades, asignen roles o tareas.

2. Elaboren un plan de búsqueda de información y realicen un listado del tipo de conocimiento que necesitan.a)Determinen los tiempos que dedicarán a cada tarea y establezcan estrategias de investigación adecuadas.

3. Indaguen en comunidad o de manera individual cuáles son las causas que originan dichos fenómenos meteorológicos. a) Investiguen cada fenómeno por comunidades para después compartir la información con los demás. b) Revisen cómo se escribe una fábula.

4.Lleven a cabo la indagación mediante la consulta de las siguientes fuentes informativas: Colección Sk'asolil. Saberes y pensamiento cientifico. Segundo grado, los libros de saberes disciplinares de otros Campos formativos, la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar, la biblioteca pública o fuentes digitales.

Encuentra y aprende

5. Registren los resultados de manera ordenada en su cuaderno e incluyan los datos de las fuentes de consulta. Al finalizar, platiquen con la comunidad su experiencia de trabajo.

Elaboren una lista de los fenómenos meteoroló gicos que conozcan y describanlos. Destaquen aquellos que consideren pueden ser alterados por el cambio climático, por ejemplo: ?Ciclón

Tormenta eléctrica

?Lluvia

0Ola de calor

0Huracán

(i Sequa

(iGranizada

?Ola de frio

s

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