Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 120)

Durante

(cid Es importante la escucha activa y el respeto mutuo. En caso de tener un público más extenso y de estar en riesgo de ponerse nerviosos,usen técnicas de relajación y regulación de emociones. Asimismo, al observar los trabajos de otros companeros y companeras, escuchen con atención, respeto y empatia.

Después

Revisen las actividades realizadas para reflexionar sobre las posibles mejoras. Pregunten si algo no quedó claro.

AUTORREFLEXION Valorando mis pasos

1. En asamblea, organicen una autoevaluación que les permita reflexionar sobre el trabajo realizado en este proyecto.

a) Consideren la manera como se relacionaron con otros estudiantes, las habilidades que lograron desarrollar o mejorar y cómo obtuvieron sus conocimientos. Para ello, usen las siguientes preguntas y respóndanlas en sus cuadernos.

Cómo fue mi desempeno durante el desarrollo del proyecto?

Qué fortalezas mostré o desarrolle?

Qué fase me resultó más fácil y cuál más complicada?, ;por qué?

Qué habilidades desarrollé o mejoré?

Qué conocimientos aprendí o recorde?

En qué situaciones puedo mejorar mi actuar o pensar?

2. Enlisten aspectos que pueden mejorar de su presentación y su fábula, ya que volverán a presentar su trabajo en otra ocasión.

3. Por ultimo, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para indagar y explicar las causas del cambio climático y los efectos que pueden tener en su comunidad.O

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