Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 123)

2. Revisen cuáles de esos fenómenos son casos locales o regionales y cómo éstos han impactado a las comunidades.

3. Busquen estudios y publicaciones científicas que utilicen modelos climáticos y herramientas estadisticas para analizar la incertidumbre y el azar en la ocurrencia de eventos climáticos extremos.

4. En companía de un familiar adulto, realicen entrevistas a personas expertas en clima y meteorología, profesionales en gestión de riesgos y desastres, a lideres comunitarios con experiencia en la prevención y respuesta a eventos climáticos extremos.

Al integrar estas actividades específicas en el proyecto, obtendrán información relevante y confiable para respaldar sus investigaciones,hipótesis y conclusiones. Además, les permitirá desarrollar habilidades esenciales en el manejo de información en un contexto real.

Para conocer más acerca de probabilidad, pueden consultar las siguientes fuentes informativas:

Libro Colección Sk'asolil. Saberes y pensamiento cientifico. Segundo grado.

Libros de otros Campos formativos.

Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, la biblioteca pública o en fuentes digitales a su alcance.

Encuentra y aprende

Es necesario registrar la información que encuentren de todo lo relacionado con el cambio climático.

1. En comunidad, retomen la investigación que hicieron en la etapa "Busca y encuentra", recojan datos históricos, y analicen patrones y tendencias mediante conceptos de probabilidad y estadistica.

2. Comparen los casos estudiados e identifiquen similitudes y diferencias en la forma en que las comunidades han respondido y se han adaptado a estos eventos.

3. Investiguen estrategias y medidas de adaptación y mitigación implementadas en su comunidad, región o en el país.Evalúen la efectividad de estas medidas y propongan soluciones adicionales para abordar los desafios relacionados con el cambio climático y con eventos cotidianos extremos.

4. Realicen entrevistas con profesionales e integrantes de la comunidad para aportar información valiosa sobre el tema. Analicen la información recopilada y relaciónenla con los conceptos de azar e incertidumbre en la ocurrencia de eventos cotidianos.

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