Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 129)

3. Elijan una de las siguientes problemáticas y úsenla como argumento para aceptar o rechazar la hipótesis propuesta.

Problemática 1. Dibujar en un papel grande un patrón geométrico

Procedimiento

1. Extender el papel para usarlo.

2. Dibujar un patrón geométrico con ayuda del juego de geometria. El patrón debe cubrir toda la superficie del papel, no debe existir espacio entre las figuras y éstas no deben sobreponerse.

Problemática 2. Reparar Ias superficies deterioradas en su escuela usando patrones geométricos para generar arte

Procedimiento

1. Tomen medidas de la superficie que se vaya a rehabilitar y esquematicenla.

Hagan en su cuaderno el boceto de un patrón geométrico a escala.

3.Realicen los trazos en la superficie a tamano real y pinten las figuras de acuerdo con el patrón geométrico que crearon. Pueden auxiliarse con la cinta para trazar las rectas.

Materiales

Un juego de geometria 》Un pedazo grande de papel, puede ser cartulina, medio pliego de papel ilustración, papel de reciclaje u otro

Un lápiz

Una goma

Un sacapuntas

Materlales

Rodillo

Brocha

Bandeja para pintura ）Cinta para enmascarar ）Pintura (sugerencia: acrilica o vinil acrilica)

Para resolver la problemática tengan en cuenta las siguientes cuatro estrategias en su proyecto:

Estrategia 1. Usen las figuras que ya observaron en "Iniciemos y observemos".

Estrategia 2. Al realizar su patrón geométrico, recuerden no dejar espacio entre las figuras.

Estrategia 3. Si escogen figuras para realizar el patrón y quedan espacios entre ellas, analicen si hay otra figura que pueda ayudar a rellenar el espacio y que no se pierda la regularidad.

Estrategia 4. Recuerden que pueden crear patrones utilizando figuras no regulares, siempre y cuando cumplan las condiciones de no dejar espacios entre ellas y que no se sobrepongan.

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