Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 130)

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Al realizar su investigación es importante que consideren la medida de los ángulos interiores de un polígono regular y de uno irregular, eso será clave en la construcción del proyecto.

1. Tracen un patrón geométrico para cubrir el plano. Tendrán que conocer la forma de la superficie que desean cubrir (puede ser rectangular, cuadrangular, de otra forma, regular o irregular).Sean creativos. Por ejemplo, pueden hacer a escala el diseno de alguna de las bardas o los pisos de la escuela o el salón que se vean deteriorados.

Para trazar un patrón geométrico suelen utilizarse polígonos regulares, irregulares, la combinación de ambos u otro diseno,como formas de animales.

2. Indaguen sobre los siguientes temas:

a) Relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir a escala polígonos regulares e irregulares.

Qué significa "a escala"?

Cómo se traza un poligono a escala?

b) Construcción de polígonos regulares con regla, escuadras y compás.Con estas herramientas, jcómo trazar un cuadrado, un rectángulo, un triángulo, un pentágono y un hexágono?

c) Relaciones entre poligonos para teselar el plano.Qué es un teselado?

Pueden investigar en las siguientes fuentes informativas:

Libro Colección Sk'asolil. Saberes y pensamiento cientifico. Segundo grado.

Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, biblioteca pública, y diversas fuentes a su alcance.

Libros, revistas o fuentes digitales confiables de divulgación cientifica.

Preguntar a personas en su comunidad que se dediquen a hacer mosaicos o, en general, que les puedan enseńar algo acerca del tema.

3. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, elabora en tu cuaderno un manual o instructivo en el que describas paso a paso cómo se traza cada elemento investigado.

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