Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 159)

Encontramos el origen

Visibilizar las acciones ecocidas y extractivistas de los seres humanos sirve para entender por qué ocurren y cómo evitarlas. La puesta en marcha de una conciencia ambiental deriva en plantear acciones fundadas en principios éticos como los siguientes:

1. En comunidades, investiguen en su libro Colección Sk'asolil. Etica, naturaleza y sociedades. Segundo grado, en la Biblioteca de Aula, en la Biblioteca Escolar, en la de su comunidad o en diferentes recursos digitales lo siguiente y relaciónenlo con su comunidad:a) :Cuáles son los principales bienes naturales (agua, suelo, aire, flora y fauna) que existen en tu localidad?, jcuál es su importancia para la comunidad?b):De dónde provienen los bienes que abastecen a tu localidad?, jqué fuentes se utilizan para su obtención? c)Cómo se almacenan y gestionan estos bienes en tu comunidad?d)Existen cuerpos de agua cercanos (ríos, lagos, estanques, etc.)? Si es así, ;cuáles son sus nombres? Cuál es el proceso de manejo de los residuos (sólidos y liquidos) en tu comunidad?f) :Qué prácticas cotidianas o industriales provocan la contaminación de los recursos naturales en tu localidad? 9En qué situaciones o actividades se desperdician estos bienes naturales en tu comunidad?, jcuáles son las consecuencias de este desperdicio?h) :Qué actividades económicas (agricultura, ganaderéa, industria, turismo, etc.) se llevan a cabo en los alrededores de la comunidad?, jqué bienes naturales emplean?i)De qué manera han impactado estas actividades económicas en el ambiente?j)Cómo afecta la contaminación de los bienes naturales a la salud y bienestar de las personas de tu localidad? k)Qué problemas de salud se han identificado en la población debido al uso irracional de bienes naturales?

2. En comunidad, discutan cuáles son los principios y valores que contribuyen al desarrollo sustentable en relación con el manejo de los bienes naturales de su localidad y anótenlos en el pizarrón.

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