Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 128)

6.Dejen enfriar, filtren y guarden la infusión en un frasco o boteIla. Entre más hojas de col morada utilicen, más concentrado quedará el liquido indicador.

7. Etiqueten por duplicado los vasos con los siguientes rótulos: "bicarbonato de sodio","sal","ácido acetilsalicilico","jabón en polvo","antiácido","alcohol","vinagre","leche","jugo de limón"y"jabón liquido".

8.Con ayuda de una jeringa, coloquen 10 ml de cada producto liquido en el vaso que le corresponda (es importante que esto lo hagan dos veces) y expriman dos limones en cada vaso. En el caso de los sólidos, como el bicarbonato, la sal y el jabón en polvo, colóquenlos en un vaso, disuélvanlos con aproximadamente 10 ml de agua y agítenlos.

9.Corten en pedazos muy pequenos las tabletas de ácido acetilsalicilico y pongan la mitad en cada vaso. Luego anadan 10 ml de agua y agiten.

10. Una vez que todos los productos se hayan colocado en los vasos,escriban en la tabla sus caracteristicas, tomen fotografias o hagan dibujos sobre la apariencia de sus muestras.

11. Añadan cinco gotas del liquido indicador de Jamaica a un bloque de vasos con productos, tomen fotografias o hagan dibujos de los cambios observados y escriban en la tabla los cambios que observaron.

12.Añadan cinco gotas del liquido indicador de col al segundo bloque y después tomen fotografias o hagan dibujos de los cambios observados.

13. Investiguen qué significan los colores que presentan las muestras una vez mezcladas con los indicadores con respecto de su función química.

14.Sigan las indicaciones de su maestra o maestro para desechar los residuos generados.

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