Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 70)

2. En asamblea, dialoguen sobre la lectura y reflexionen sobre los siguientes aspectos:

a) Cuáles manifestaciones artísticas se realizan en su comunidad?

b) Cuáles se desarrollan dentro de alguna festividad o ceremonia?

c)Qué leyenda o historia conocen que explique el origen o se vincule con las manifestaciones artísticas?

d)Cuáles son las culturas con las que se vinculan estas historias?

Recuperación

Las culturas dominantes transmiten información sobre la cual no es posible establecer controles efectivos; lo hacen a través de los medios convencionales, en los espacios digitales y expresiones musicales, entre otros. La defensa frente a estos embates radica en los derechos culturales, los cuales se expresan y comunican desde la cultura propia.

El primer paso es identificar la diversidad cultural de la propia comunidad y las manifestaciones artísticas que son producto de dicha diversidad.

1. En asamblea, con ayuda de su maestro o maestra, respondan las siguientes preguntas sobre las costumbres en su comunidad. Anoten en su cuaderno la información que consideren relevante.

a)Se hablan otras lenguas además del espanol?, jcuáles?

b) Qué lengua o idioma es relevante en la comunidad donde viven?

c) :Qué organizaciones, grupos o personas ensenan otras lenguas o idiomas en su comunidad?

2. Reflexionen sobre la diversidad cultural de su comunidad.

a) Si las hay, anoten con cuáles comunidades migrantes, provenientes de otras regiones del país o de otras naciones, conviven cotidianamente.

b)Cómo describen la relación de la población con estas comunidades migrantes?

c) :Qué tradiciones o costumbres llevan a cabo estas comunidades migrantes?

d)Qué festividades tradicionales son originarias de la comunidad donde viven?

e Qué danzas, música, poesía o productos artesanales acompafan a esas festividades?

f)Dónde pueden conseguir productos artesanales en la comunidad donde viven?

3. Consulten en el libro Colección Nanabuatzin. Lenguajes.Tercer grado, sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica,cultural y lingüística.

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